丝、泥和泠都叫出声，看他们全身颤抖──丝还吐出舌
──明觉得很有成
就感。
妈从门前离开，她的脚步声渐远，但到饭厅前，她还语气严厉的说：「你
可别睡笼觉啊！」
明只在上小学的时候做过这种事，妈却记一辈子，并认为她上高中后还极有
可能再犯。
明舔湿自己的嘴唇，在他们的要触手的末端各亲吻一下。泠伸长脖子，丝
和泥则是两腿到肩都不只一阵颤抖。感觉还是有点应付，明想，但时间不够，
她只能做到这样。他们也不想给她带来太多麻烦。
明不想穿胸罩。她的肚子已经稍微碰到
房下缘，而有她们帮忙，她不用担
心房变形，或的敏感度降低等问题。明把这想法告诉他们，泠马上点，
帮她把胸罩解下来。丝和泥尤其觉得这是好意。
明脱下胸罩时，丝站在左边，泥站在右边，她们分别以右脸颊和左脸颊，磨
蹭明的房。以往，当泥也不再那么矜持时，明就会有种命中红心的感觉。现在，
她以泠为指标。而泠只是静静的站在一旁，等待为明重新穿好上衣。明其实不介
意他在这个时候伸舌舔她。
丝派了一个幻象，和明的姊姊一同出门。丝补充：「这次使用的是高功能幻
象，明的姊姊若是开
──无论是要闲聊或问些什么严肃问题──都会自认得到
她自认理想的应。」
泥说：「听起来好像是有利於
际关系，实际上还是可能造成不少误会。不
会比由一名触手生物扮演要来得细緻.」
很显然，泥想要亲自去负责，但明不希望她离开。怀露上学的第一天，明希
望他们至少能陪她到第一堂课开始。泥也是这么希望的。至於姊姊会误认些什么，
明就先不管了。
又一次，丝在她的房间里展开
室。他们把她抬下床，泥在室墙上打开一
。后就是教室，明闻到纸张和腊的味道，还有学生的体味。
他们只走不过几步，明就直接坐到教室里，比从房间到饭厅还要快。明自认
已经有心理准备，而这一连串的冲突感还是让她竖起汗毛。她现在才注意到，原
来教室内的气温比家里凉一点。
为方便她的肚子，丝伸出将近十条触手，把明身后的座位都往后移动约一步
的距离。后面的通道通常让三名学生并肩通过，现在到她那排只能容纳两名学生。
没影响太多，而明还是觉得很不好意思。她希望对周围造成影响越少越好，虽然
这实在不太可能，而且现在才这么想，也有点太迟了。
一名坐在明右后方的
同学说：「早啊。」
明吓一大跳，赶紧遮住肚子。那位同学当然没注意到明的肚子，也未看出
明的神
有异，更没看到位在明身旁的三名触手生物。
明也以一声「早。」来应，同学却已经，似乎是罩在明身上的幻象，
先一步代替她说了。明和那位同学不是朋友，学生就是习惯在这个时候说声早
安。
「你随时都可以呼唤我们。」泥说。明两手放在泥的肩膀上。明在他们离开
前，先和他们接吻。
明先亲吻泥，因为她靠得最近。在碰到她的嘴唇前，明就先伸出舌。这样
看来有点下流，明晓得，泥也吓了一跳，但她在与明舌尖相触的瞬间，马上就热
应，使劲往明的舌底探。嘴
分开时，两的舌尖牵出一小段唾
丝线。
接着是丝，明除了亲她的嘴以外，还用力吻她的额左侧，上留下淡淡的
吻痕。毕竟 一时兴起的意，明担心这样有点过，马上以右手拇指和嘴唇揉揉。
丝发出「呜呼呼呼呼」笑声，用鼻轻搔明的下，表示自己很乐意被这样对待。
最后是泠，明要他舌伸长一点，嘴也张得更开一些。泠看来很惊讶，犹
豫约两秒后，他照她说的做。明先大舔他的舌底，再把他的舌尖含到嘴里。
她尽可把泠的舌往嘴里塞，泠也顺着她的嘴动作，一点一点的吐出舌。
几次张之后，明的脸颊都
起来，即使如此，她也只能含住他的一小段舌
而已。泠的舌若全吐出来，足以把她从到脚都给缠住。明还未真的被那样
对待过，她想，以后有机会的。
明努力吸吮泠的舌，看来比亲丝或泥的时候都要来得大胆、激烈一些，声
音也不小。教室里几乎只听得
