光下的向
葵!这两句话,最少值10分!”
全班都懵了,特么写三遍作文题就值10分的?闹呢?我们又不傻,没那么好骗。
“不明白?”却见老刘笑着,“那好,我给你们加几个字,你们再看一看。”
“第一段开
:”
“阳光下的向
葵挺拔茁壮,是我最喜欢的植物。”
刘卓富一边讲,一边写,“后面你们知道不知道要怎么写?”
大伙儿不自觉地被调动起来,感觉加上这几个字确实有了思路,这就是最常规的作文写法嘛,不稀奇,每个
都能继续往下编一点。
刘卓富继续道:“你还可以写:阳光下的向
葵多像现在的我们....”
“有思路了没有?”
大伙继续点
,好像...有了一点。
把自己比做阳光下的向
葵,接着往下编呗。
刘卓富继续,“还可以是:”
“阳光下的向
葵,是阳光下最挺拔的花朵,寓意非凡。”
“有思路没有?”
“有!”这回已经有
已经开始回应老刘了,确实有思路了。
“那么,好!”刘卓富动作大了起来,笑意更浓,感染力也更强。
“中间咱们省略哈,只说开
和结尾。不管中间写什么,不管是记叙文,还是议论文,是写物,还是喻
。”
“假如你中间写完了,就剩最后一句了,就还用这句话,在前面加几个字,大伙看看效果。”
“比如,全篇写完,你在最后加一句总结
的文字:这就是阳光下的向
葵!”
“再比如:这是我
的阳光下的向
葵!”
“这就最美的阳光下的向
葵!等等等等。”
“发现了吗?和开
怎么样?首尾呼应了没有!?”
大伙儿这回应声的更多,“呼应了!”
“对喽!”
老刘点着
,最后总结:
“不管你中间是怎么填鸭的,阅卷老师只要看到这个开
和结尾,首尾呼应,说明你的作文已经是一个整体,就会多拿分!”
“明白了吗?”
“.......”
“......”
“.......”
大伙儿都听傻了,王东都要听哭了!!
我,我特么好像没想那么多吧?咋就...咋就成这样儿了呢?
不但王东自己脸色变了,全班看王东的眼神儿也不一样了,这孙子挺会写啊!
也就齐磊无语问天,老刘啊老刘,你咋就不给换个招数呢?又忽悠瘸一个!
再说了,不是很敷衍的一堂语文课吗?不知不觉,这可能是今天十四班听的最认真,学到东西也最多的一堂课了。
只是齐磊不知道,这还没完呢!
一下课,方冰登时转过身给了王东一下子,“行啊,老王!没看出来,你还有写作天赋呢!”
王东...瞪着眼珠子,我滚你大爷的!
我有吗?
有吗?
也许....
有......?
齐磊看在眼里,简直没脸见。
当初的我,是不是就像王东这么傻啊?被老刘玩弄于
掌之上啊!
一上午就这么不知不觉的过去了,中午放学铃一响,前面老师喊下课,十四班居然没
动。
所有
都往那儿一垮,有点懵。
放学了,可以啃饭了,可以回家了,两三个小时不用上课了,可是,咋就欢脱不起来呢?
突然发现,这一上午神
就没放松过,连溜号儿都好像少了,八辈子也没这么认真上过课啊!
“不行不行不行,太累了太累了!”方冰和董伟成咋呼着,“这几个老师有点邪
啊,老子受不了了!”
这几个老师确实厉害,刘彦波那几
拍马也赶不上。
但是,老师再厉害也得自己有那个心思,一天两天,一个月两个月,被老师拽着跑,勉强学一点可能没问题,但是指望老师一直拽着你走?
不太现实!
十四班现在还是被动的,多数
不想学习。
就像现在,只一个上午就有点意志消沉,无心恋战了。
“嚓!!”方冰又开始扯没用的,“我有点后悔了,黑寡
其实也挺好。”
“去你大爷的!”王东一脚踹在他椅子背上,“她好,你找她去啊!”
方冰登时不再嘚瑟,“说着玩的,你们咋回事儿?一点幽默细胞都没有呢?”
前面杨晓指挥吴宁,“去!让他闭嘴。”
方冰:“......”
见他不咋呼了,消停了,杨晓这才长出一
气,回身瞪着齐磊,开始咋呼:“不是渣