大程度保障成绩的前提留下更多自由的时间。而第一步，就是砍掉所有低价值的作业，把
力集中在高价值目标上。虽然探索总是需要一个过程的，而且怎么过老师那一关也是问题……
好在宿舍晚上很安静，熄灯后就基本没
说话了，也没有打呼噜。今天就不想别的了，睡个好觉吧。
面
果然又回到快节奏的学习生活了。虽然有些累，但这一天还是很充实的，不知不觉就已经快下晚自习了。虽然晚自习不是必须来的，只要有正当理由，比
如去图书馆看书、社团活动、身体不舒服甚至心
不好在校园散心都可以请假，基本都会批准，但同学还是基本都在。看来大家都想着考个好大学呢。
当然我斜后桌那位（也就是我的上铺）除外。老师刚留完化学作业，他就长叹了一
气。从下午到晚上他都在马不停蹄地赶作业，好像急着做什么事。不过最后他好像也没做什么，只是看着课本发呆，或者想着什么不可告东西。今天也没有机会捉弄他，不管了。
洗漱之后又快熄灯了，宿舍还是一如既往地安静，而且昨天时不时闲聊的几个室友也早早睡了，看来力都用来写作业了。
拉上床帘后，我进
了自己的私世界。我甚至感觉这里比我家中的卧室都更自由，不用担心有会突然闯进来，甚至拿着我的东西问东问西。
那几个室友自然是很守规矩的，他们清楚这里的校规很严厉，不会冒着被开除甚至身败名裂的风险做些过分的事。这应该也是校领导同意我住进男生宿舍的重要原因吧。
这么想着，我也就不再那么紧张了。
我平时都是
睡的，虽然昨天实在不放心穿了睡衣。今天看上去没什么问题了，灯已经熄了一会儿，室友大概都沉沉睡去了。而且我的床帘是有拉链的，也不用担心晚上被风吹开。
于是我小心翼翼地脱掉了内衣和内裤，钻到丝滑的凉被里，真舒服。
第四章 作业削减计划
面
昨天晚自习我就在想怎么处理大山一般的作业，已经有了思路。早自习我又重新盘算了一遍，基本确定了，但还是需要实际验证一下。正好第一节就是化学，昨天的化学作业可真不少，就拿它验证吧。
刚一上课，老师就开始处理昨天的作业了。我以为要先检查作业，还想好了怎么说而且不能穿帮。没想到老师直接叫同学挨个上来讲一道题，但凡有不清楚的地方就刨根问底，还问其他同学有没有讲明白。搞定台上的同学满
大汗才终于过关。
这方法好啊。虽然我对作业量很不满意，但这种让同学上去讲的方式实在是高，省了检查作业的时间，也不用管抄袭之类，谁不写被点到了就去讲台上丢。而且会做题和会讲题是不同的，能讲明白才是彻底理解了。
但这完全打
了我的计划，必须另想一计……有了！我快速看了下作业里的二十道题，前十道是选择填空，后十道是大题，但用到的知识点其实并不多。
“虽然你做对了，但对相关知识点的掌握
还是有些欠缺的，方法也比较低效，还是需要改进的，下来吧。”
老师在叫下一个时班里鸦雀无声，静得可怕，看来大家对这种验收作业的方式都有些吃不消。
“陌辞寒，你来讲第七题吧。”
没想到这么快就叫到我了。我站起身来，却没有往前走，盯着老师。
“怎么，你没有写作业吗？”
“我昨天看了下作业里的二十道题，发现实际上是对六个知识点的反复应用，由浅到
，由单一到组合。而实际上如果掌握了后边七道大题的解法，其他题目即使不做也是没有问题的。发布地址ωωω．lTxsfｂ．Ｃ⊙㎡而且把更多力集中在更有价值的题目上可以起到事半功倍的效果。”
老师有些吃惊，然后点了点，示意我继续说下去。
“比如说您让我讲的第七题，它用到的两个知识点都在第十八题里用到了，而且第十八题还用到了另一个知识点，复杂度和难度也更高。掌握了第十八题，就必然会做第七题。所以我想直接讲第十八题。”
老师满意地说了声“好”，于是我走向讲台。
第十八题是作业里最难的一道，用到的知识点也最多，昨天我可是用了不少时间才把它彻底弄明白，没想到这么快就派上了用场。最新地址 _Ltxsｄz.€ǒm_我先把用到的三个知识点列出来，然后讲如何将它们一一应用到这到题中，行云流水，几乎没有卡顿。
因为其中两个知识点在前几道题里也用到了，已经有同学讲过，老师只针对第三个知识点问了我两个问题，我也顺利答出来了。走下讲台时，我看到很多同学投来了佩服的眼神，包括我的下铺，她几乎从一开始就看向这里，让我多少有些紧张。
因为我的成功示范，老师也变得和之前不大一样了，语重心长地说：
