第十三章 高中情史

件。

学校有一个综合活动中心，一、二层是体育馆和健身房，三层是舞蹈、音乐的练功房，四层是书法、绘画等活动展览的场馆。周末时，有不同好的同学们可以到不同的场所去活动，各种比赛和展览也时常举行。

我和肖依总在这里碰面。她弹一手好钢琴，我的小提琴拉得也不错，因此经常合练一些国内外的名曲，围观的听众总也不少。我知道大家感兴趣的不仅仅是我们的音乐，许多男生是来看肖依老师的，而生则时常希望引起我的注意。可一旦音乐响起，我们两个的注意力就集中在乐谱里了。

我们在音乐里寻找相互的恋和欲，尽管面对众，但这种大胆的表露却隐藏在音乐里，只有我们两个能体会。我们不时对视，相互调逗地微笑，让周围初谙风的少男少们领会那份温馨的感氛围。有时到浓时，我下身就要蠢蠢欲动，小提琴就要走调，老师总在这时给我一个外不易觉察的的眼神，嘴唇也强忍。我马上就发现她的两条美腿紧紧并在一起蹭来蹭去，弹钢琴的手也不听使唤了。这时我会通过小提琴的变调提醒她我注意到了，她才会如梦醒一样赶紧调整身体的姿势和音乐的节奏，那红晕一下子从迷的俏脸跑到长长细细的脖子上，红红的嘴唇就让细白的牙齿咬住了。到了晚上幽会时，她总是

哈哈大笑，嘲笑我在那种场合竟然让硬了起来。当我反唇相讥时，她又撒娇似地扑在我身上捶打，说是我挑逗她才害她不自禁。我说我什么时候挑逗你了，她就耍赖说反正我是挑逗她了，弄得我没办法。之后自然又是一场欲仙欲死的床上大战。

她喜欢藏书，古今中外的名着摆了满满两大书柜。我也是个书虫，看见书就不要命。

一天我在她书房的书柜里翻弄，在最下面的夹层里发现一摞用牛皮纸包得严严实实得东西，搬出来打开一看，竟是同学们私下传说的“书”“金瓶梅”！

我兴奋得赶紧打开看。正在客厅收拾东西的老师听见书房里的动静，进来一看，拉长声音“哎呀！”一声，急急地跑过来，一把将书夺了下来：“谁让你动书柜的！你还没成年呢，不能看这种书的！”我一脸不高兴：“当初”红楼梦“、”西厢记“你也说未成年不能看，可后来你还给我讲解呢！我已经17岁了，离成年也不远啦！”“这本书跟以前的不一样嘛！”

老师白了我一眼，冲我“呸”一声，说：“你个坏蛋，明知故问！”我依旧追问：“我没看过，怎么会知道？你看过，告诉我吧！好姐姐，求求你了！”老师的已埋在了我的胸前，声音象蚊子叫似地小得几乎听不见：“你自己看嘛！

我懒得管你了！”

我坐在沙发上，拉老师坐在我的大腿上，“繁体字，还是你给我讲解吧！”

老师挣脱开我的胳膊，坐在我旁边，一又扎进我的怀里，说：“我不！我不！你又要使坏！”说完就捶打我的裤裆，实实打在我的上，她一边打，一边说：“叫你坏！叫你坏！”

说来很奇妙，肖依比我大6岁，又是我的老师，可渐渐我发现怎么也难以把她视为自己的老师。有时遇到什么事，她总像个大姐姐，可一旦在床上，她却像个小姑娘，到浓时虽然放，但始终难掩羞羞搭搭的样子。而我自己每到这时总是不由自主地涌现出一男子汉的心，产生一种要保护她、抚她和玩弄她的冲动。

当我伸手去抚摸她丝绸衬衫下鼓鼓的房时，她挣扎了一下就像个小猫似得软软地躺在我怀里，任我肆意抚弄，呼气也粗重起来。一会儿，肖依双眼蒙矓地斜视，“今天别弄了吧？我有点累，你先看书吧！看完了再！好吗？”我明白她的意思，低吻一下她的嘴，然后长呼一气，答应了。不过，肖依不让我把书拿出去看，所以只能抽空在她的书房里看。其实，“金瓶梅”的故事节直到现在我也没有十分地清楚，

一是因为故事太长，又是繁体字影印本，每次看书都是专挑一些具体的描写看，二是有肖依这个活生生的大美在旁边，实在没有多少定力钻在书里面。到是肖依每次陪我看总显得津津有味，有的地方生怕我看不明白，认真地给我解释。我也乘机挑逗她，装作不懂的样子，问得格外仔细。

我们的约会太频密，肖依开始担心被发现的问题，毕竟我们两个都太惹眼了。于是，她开始邀请我们班的其他同学到她住处去，理由当然是补课、辅导、座谈、谈心、师生聚会等等。这样虽然我和她欢的次数比以前少了，但却比以前更安全了。这种安排我向来听她的。

我们班里的男同学都不得得到老师的邀请，去享受一会儿与老师在一起的时光。每天宿舍里熄灯后，谈论美丽的英文老师就成了他们固定的话题。为了不引起他怀疑，我也偶尔几句嘴。不过，有时他们聊得太过分，甚至讨论到肖依的身体，我就忍不住打断他们，让他们尊重老师。我是学生会主席，又是课代表，所以大家很听我的。

但也有过两次有同学把我和肖依扯在了一起，说与