怕找不到回家的路！请截图保存本站发布地址：www.ltxsdz.com
“……哪有，数量不能改变……啊！”玛丽像是茅塞顿开，恍然大悟道。
“没错，数量不能改变，但是商品的价格可以改变，因为商品的数量变少了，其所有的价值也上升，也就是所谓的‘物以稀为贵’。
”我苦笑地和玛丽说道，这就是经济学恐怖的地方“因为商品数量下减，其本身的价格上升；原本1块蛋糕等于1枚高卢银币，现在因为9块面包才等于10枚高卢银币，那么，是不是蛋糕变现的涨价了？”
“…………”玛丽和
丽丝都被这结果惊到了，说实话刚开始理解的时候我背后也开始发凉了起来。
“面包等于10枚银币除以面包9块的数量约等于1.11高卢银币的单价。
也就是小学数学里的，总价=数量*单价，单价就等于总价/数量。
”我苦笑地再一步详细地用数字解释说“比原来的银币高出了1.11-1=0.1
1枚卢银币，换算的话就是11枚卢铜币。
”-新-----页:（苹果手机使用Sfr自带浏览器，安卓手机使用chro谷歌浏览器）“怎么会这样……”玛丽和丽都被这小小的改变给吃惊到了“……这就是所谓的通货膨胀，商品的价格（1块面包1.11枚卢银币）与实际的价格（1块面包1枚卢银币）不符”我笑了笑“此时，如果我再把我藏起来的面包拿来卖会怎么样？”“……会赚0.11枚卢银币……”丽说了投机的本质。
“没错，我为调控了市场，导致我赚了0.11枚卢金币，如果我存起来的面包数量更多，升的单价也就会越多，卖去乘以的数量也会成几何似增长”“……哪”玛丽和丽都被这颠覆她们传统认知的理念吓得呆住了“当然，现实是不可能有这么规模的为调控的。
我现在存储了10%数量的商品（10块面包的1块），才赚了总市场的1.1%，商品单价的约10%而已（10枚卢银币，赚了0.11枚卢银币）”我讲述整体和个体的差别“并且家每年都会放新的货币，而每时每刻也有新的商品产，们也会自的存钱……但总的整体还是不会有太影响的，始终还是趋于比的平衡的……哪怕存在不平衡的况，只要货币和商品之间的比不太过极端，1.2:1、0.8比1，之类的都是可以接受的。
”“经济，好恐怖”玛丽开始抱着自己的肩膀抖。
“所以我们可以得，如果市场通的货币过多，会导致通货膨胀。
至于通货膨胀会导致什么后果，就不用说了吧。
虽然说定程度的通货膨胀有助于经济的增长（们消费的钱更多），但如果商品价格涨得过，我们手的钱也就越来越不值钱，导致我们什么都会不起……”我淡淡喝了
“所以在货币经济有这样个式，也就是所谓的费雪换方程式：通货币数量*通速度=商品价值*商品数量；不过以我只是单从货币的角度去解析经济，但实际经济不仅只有货币这概念，经济还分为宏观经济与微观经济……对于商品的总需求、购力、劳价值……所以才有种说说是，没有正确的经济，只有更好的经济……”“通速度是什么？”好的丽问道“…
…和这个话题无关，我就当拓展回答了”流通速度指的是单位货币在一定时期内的周转或者说是实现
换的速度——”看着丽丝一
雾水的样子，我只好拿出1枚银币，1部手机，1块面包和1杯水再一次解释道：”我现在拥有1枚银币和1部手机，而丽丝你有1块面包，而玛丽拥有1杯水对不对？“”是“丽丝点了点，玛丽则是一副脑过热的样子。
”那假设，我们现在这些物品的全部价值为1枚银币”我拿走丽丝的面包和给出去了我的银币，做了换说道：“我现在用这1枚银币买了丽丝你的面包，有没有问题？”“没有”丽丝摇了摇。
“那好，目前的流通速度是1，因为我和丽丝做了一次的易。
那么接下来，丽丝你去买玛丽一杯水。
”丽丝听从我的指示照做了。
“那现在就是，流通速度是2？因为我和姐姐再做了一次易？”丽丝回答说。
“没错。
”我摸了摸丽丝脑袋，表示肯定。
“那么接下来由玛丽用1枚银币买走我的手机。
流通速度就变成了3，也就是在这一周期里我们一共易了3次。
”只不过玛丽已经脑袋过热的晕过去了，由丽丝替代玛丽把银币重新移到了我的面前——“所以现在是不是从我1部手机1枚银币变成了我1块丽丝买来的面包和1枚卖出手机得来的银币？而丽丝则是从1块面包变成了从玛丽手里用卖出面包得来的1枚银币买来的水？玛丽则是从1杯水变成了1部面包？““对”丽丝环视了一下桌面上，我-面包和银币、丽丝-水、玛丽-手机的
况，点了点。
“那好，根据上面的费雪方程式：流通货币数量*流通速度=商品价值*商品数
本章未完，点击下一页继续阅读。
