乐队里让张铮练习的那些演奏片段，他只是随便练练，跟上同期的进度后，就也不再多练习，剩余时间，他开始挑自己喜欢的去学、去练。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
为了发泄
绪，他专门学习那些激昂、
发、快速的旋律。
接着，他又找资料，学习用古筝模仿兵戈铁马的声音，用这些东西释放心中还未绽放就枯萎了的
，最后甚至自个谱写出了一个曲子。
这一段剧意欲引发一波
们对“应试教育”和“兴趣教育”的思考。
新的
度，get！
之后，某天，
主角也知道了本属于民乐系乐队的参赛资格要被转给洋乐系的事。
然后因为机缘巧合，知道了孟华一早便知道这件事但却没告诉她的事实。
其实，这里面是洋乐系乐队的二号物——兰悦搞的鬼。
原因说白了就是“你我，我ta”的三角关系。
张铮喜欢萧楚楚，但因为不想
坏她现有的幸福，所以选择了放手
而兰悦喜欢孟华，却选择了挥动锄
。
二者形成对比，方面的度也有了！
最终，在兰悦的
控下，孟华和肖楚楚最终不欢而散。
随后，兰悦传播二闹不快的消息，想用舆论做实二分手的事实。
这样一来，二以后就算想复合都会受到无形的阻力。
为了保持自己喜欢的的形象，兰悦将分手的过错都推到箫楚楚上。
张铮得知箫楚楚跟孟华分手的消息后，他先是高兴，然后又为自己喜欢的孩感到难过，更让他难受的是，外面的居然都说一切都是箫楚楚的错！
张铮通过在加
乐队后与箫楚楚的相处，他不相信箫楚楚是流言
中的那样，更何况还有“眼里出西施”的加成。
以相信箫楚楚为依据，张铮很容易就得出了“箫楚楚被欺负了”的结果。
得知自己的喜欢的被欺负后，张铮找上了孟华。
不管流言是否是孟华传出来的，找他准没错。
这个时候，民乐系的也都知道了他们的参赛资格被夺走的事，并为之愤然。
现在，箫楚楚的事就成为导火索。
因为箫楚楚平
里对民乐系的贡献，不仅张铮相信箫楚楚，民乐系很多都愿意相信箫楚楚。
张铮原本只是来找孟华“解决私问题”，却没想居然来了这么多，而且来的比他还早。
洋乐系和民乐系早就开始了对峙。
而对峙的方式就是——
骂街！
双方你来我往。
低端局直接粗。
具体内容，写出来会变成一串“*”，说出来会变成一串“哔”。
中端局咬文嚼字，骂不带脏，各种挑字眼，钻文字漏
。
或者翻出对方的黑历史，揭伤疤。
试图用证明对方群体中某个体是个败类，从而证明能出这样败类的群体就是个败类群体。
高端局的根本不骂，而是试图站在道德制高点上给对方扣帽子。
民乐系说洋乐系学西洋乐就是不国，是给外国音乐当带路党，是叛徒。
洋乐系说民乐系只会拿千年的历史炫耀，感觉自己要没了，又开始喊着“保护传统”、“祖宗之法”的号博怀，以后只会要走“锁国”的老路。
双方对峙一阵子后。
事主——孟华，终于到来。
孟华出现后，瞬间引来民乐系众集火输出。
对此，孟华并没有要去争论什么，只说了一句：“你们就是不爽比赛资格被落到了洋乐系这边罢了，但谁叫你们那么察觉呢？你们这么差劲，去比赛除了丢脸还能
什么？”
孟华说完话后，瞬间引来一阵骂。
然而这时，张铮却站了出来，“代表”民乐系乐队答应了比试。
“差不差劲，你说了不算，比比吧，哪边赢了，哪边代表学校参加比赛。”
再这样的形下，民乐系的其他也不好否认张铮的“代表”，这种况下否定张铮容易被认做认怂的表现。
同样的，洋乐系那边也接受了这个提议。
都是年轻小伙，正是血
的时候，哪能轻易认怂？
就这样，双方约定好了比试。
约好比试后，很快，双方乐队在约好的地点和时间，对峙着开“阵型”，随后同时开始各自的演奏。
在如此比试下，双方必须在抵抗对方的音乐扰的同时演奏出能够带动他绪，扰对方的演奏。
然后，不出意料的，民乐系的乐队被压制了。
民乐系乐队的一个个被对方的演奏吸引了注意力，
