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编剧、演员等各方面的能力,动画电影的导演和编剧“留空”太多,演员
脆没有,所以更不用想了。
柳乘荫一边听着零号的话,一边点
。
零号所说这些,其中一部分柳乘荫是早些时候通过查资料已经了解,还有一部分柳乘荫也是刚明白。
等零号说完后,柳乘荫又说道:“然后是剧
如何加
‘
度’的问题。
我想所说我的看法。”
随后,柳乘荫抛出了自己之前总结的三个容易拿高分的点——思维高度、
文关怀、家国
怀。
随后作为
商担当的三号开始对如何合
合理地加
这些拿分点进行了一番分析。
三号觉得可以突出“华国传统乐器”式微作为重点,将男
之间的争风吃醋上升到整个传统乐器与西洋乐之间的斗争。
然后将乐器之争再上升到为国争光的理念之争!
比如民乐这边,想法是,传承传统,避免传统乐器消失,接而发扬光大,开过创新,让时代相信古老的传统乐器也能发出新时代的声音!
而钢琴王子之所以学钢琴是希望通过“师夷长技以制夷”。
用对手的东西打败对手,为华国音乐赢得荣誉,提高华国在音乐界的地位后在反哺传统乐器这些“穷亲戚”,“先富带动后富”。
之所以看不起民乐系是因为他觉得民乐系只会靠着标榜“维护传统”而抱残守缺,故步自封,无法为国家在音乐方面赢得荣誉。
这样“
国
怀”就有了!
而传统乐器的“惨状”也可以呼吁大众关注传统乐器,体现了
文关怀的因素。
如此一来,就能直接可以拿到“
文关怀”和“
国
怀”方面的分数。
至于“思维高度”。
这个对他们来说有些高
,先放着。
就这样吧.....
而且元素太杂了也不好。