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如此流利畅快的对答出来。
还真让她有些不习惯。
旋即，她再次开
道：“《通论》的贡献，有几点？分别是什么？”
“大致有六点，第一：突
了传统的充分就业均衡理论，建立了一种以存在实业为特点的经济均衡理论。”
“第二……”
“gnp和gdp分别是什么？”
“国民生产总值和国内生产总值。”
“gdp等于什么？”
“gdp采用国土原则，等于gnp-国外‘要素收
’净额。”
“ni等于什么？”
“ni等于ndp-间接税+政府补贴。”
叶凡这一连串毫不犹豫的回答。
不仅惊到了黎老师，更是让全班同学都目瞪呆。
虽然这不是不可能完成的任务，但如此流利和不假思索，却不是一般
能做到的。
岳鹏听得一脸懵
。
“二哥，三哥说的对吗？”
王撕丛还没有从震惊中走出来。
哪有工夫理会他。
“国民收核算的缺陷及其纠正是什么？”
“消费函数、储蓄函数和投资函数分别是什么？”
“乘数原理是什么？”
面对黎老师的连连质问。
叶凡不为所动。
“老师，乘数原理我们好像还没学呢吧。”
“啊？是吗？”
黎婉华此时已经没有惩罚叶凡的心了。
这么一个优秀的学生，她怎么舍得惩罚呢。
她现在只是想看看叶凡的极限在哪。
“不好意思，有些激动了。”
叶凡挥挥手：“没事的，老师，要不我把知识点都给你背一遍？”
“你全能背下来？”
“恩，我很喜欢您的课，所以下了些功夫。”
黎婉华听的这叫一个感动。
同学们一直都叫她‘ak47’，就是因为她是一个不苟言笑，不够亲近的。
这一点她也知道。
可
格使然，让她根本无法改变。
这么多年的教学历程。
她没有找到任何一个学生，能与她产生共鸣。
此刻。
她觉得叶凡就是那个。
“好，好，你背一下，我听听。”
看黎婉华如此激动。
台下的课代表--田宗一皱起了眉
。
他可是黎婉华最喜欢的学生。
可不能让叶凡抢了风。
他不咸不淡道：“死记硬背有什么用？未必意味着能够娴熟的应用。”
众多学生不禁点点。
死记硬背只能证明叶凡的记忆力好。
完全不能代表他融会贯通。
这一点让很多同学都表示不服气。
叶凡冷冷一笑。
“那我这样背呢？”
