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定的管理天赋。
高小美答应了，却让她做了学习委员。
这下就麻烦了，艾林的成绩不上不下的，做学习委员也不能服众，被高老师架在火上烤，很尴尬，只得拼命读书。
最近两次月考，孩子的成绩突飞猛进，倒是稳固在前五以内。
艾林喜欢和老师沟通打小报告，同学们都有点烦她。
她告诉高老师，周飞扬最近不太
理睬
，酷酷的样子，一天也说不了几句话。在休息的时候经常在qq空间里写东西，发表后不几分钟就会转为个可见。他是既想让大家知道他的心事，又不想给太多知道。
艾林义愤填膺，说，马上高三下半期了，不好好读书，玩手机，
写东西，影响了学习对得起家长吗，对得起老师含辛茹苦的培养吗？这是不懂得感恩的自我毁灭。
“没那么严重。”高小美：“艾林你知道周飞扬写了什么吗？”
艾林：“我只看过一篇，截了个图。”
她发给高老师的是一首舒婷的诗：
致橡树
我如果你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果你——
绝不学痴
的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至
光，
甚至春雨。
不，这些都还不够！
……
高小美老师警惕起来，细心观察起周飞扬同学。
果然如别所说的那样，飞扬同学在上课的时候经常会抬
看一眼窗外的腊梅花，面上露出羞涩的表，还真有点“他在丛中笑”的意思。
盆地湿冷，常常是满天纷细雨。课间十分钟，周飞扬都会跑到外面独自一散步，寻寻觅觅，等到上课铃响，才愕然惊醒，一溜烟跑回教室。
高小美很生气：好你个理工男周飞扬，还学起文艺了，你对得起父母吗？
窗户外的腊梅花枝桠都砍掉了，一树花儿做为福利发给老师们。
那段时间，每间办公室都弥漫着梅花的清香。
周飞扬转看着外面光秃秃的树
，神越发呆滞。
