第14章 天才

尖的古老师赶紧迎了上去。

教务主任没理会她，径直来到王老师的办公桌前。问道：“王老师，你们班是不是有个学生叫李默？”

“李默...有，我们班是有个学生叫李默，发生了什么事吗？”王老师一遍回答，一遍瞥了一下低着的李默。

“太好了，你把李默请来，我有事要问他。”焦校长一下子兴奋起来。

“哦...这位就是李默。”王老师指了一下旁边的李默，他看校长高兴的样子，想来也不是什么坏事。

“你就是李默？高二三班的李默？”

“你是不是在《数学月刊》上投了一篇稿子，名字叫做《论“对于每一个正整数，如果它是奇数，则对它乘3再加1，如果它是偶数，则对它除以2，如此循环，最终都能够得到1.”结论的成立。》。”不等校长盘问，魏小年冲上前去问道。

魏小年鞭炮一样的语速加上生僻的数学用语把旁边的都弄蒙了。

“是的，我前几天在《数学月刊》上投过一篇稿子，但是还没有收到样稿。”李默回过神来，想来是论文发表了。

“真的是你？”魏小年露出不可置信的表。

“应该...真的是我。”这还用冒充吗?李默不理解眼前这位骑行装的夸张表。

“论文里n+(n+1)2为奇数，×2+×1+12n+n+1+n+(n+1)2+1，为偶数，除以22n+1+(n+1)4的后面是什么”魏小年研究过论文，他认为这是论文的髓。

“继续两种况，为偶数，为奇数，为偶数就循环①、②，（反正偶数时数字在减小），一直到2n+1+(n+1)4为奇数。变换为n+(n+1)+(n+1)4，因为：n为奇数，n+1为偶数，有且仅有(n+1)4为偶数，n+n+1+(n+1)4才能为奇数。”李默没加思索的回答，“还要不要继续，后面还有很多。”

“竟然真的是你！”魏小年激动的说不出话来，“不行，我要先打电话告诉主编，我找到了了李默。”说着他就拿出手机向外走去，留下面面相觑的几个。

“你解决了考拉兹猜想？”王老师的嘴可以塞下一颗鸭蛋，他听明白了那个记者的话。

“应该算是吧，我把那道题目证明出来了，然后写了一篇论文，寄给了《数学月刊》。”李默平静的说，他现在知道了这些是为了那篇论文而来。

......