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随意的看了两眼，方默的心中，对于乔英子的水平也有了一个直观的概念。
随手拿过一张面巾纸，方默拿起桌上的写字笔开始了写写画画。
甚至通过这一份试卷，方默还分析出了乔英子的部分
格。
这并不是什么稀奇的事
，实际上，任何试卷都是有迹可循的。
比如同样的题，不同
的解法不同。
就算有的解法相同，甚至过程相同，乃至答案相同，但字迹、书写的先后顺序以及其他一些细节，都是可以通过观察得出的。
甚至方默在脑海里已经构建了当初乔英子在答这一份题的时候，她先做的是什么题，后做的是什么题，其中又经历过什么步骤，又有哪些错误。
这看似十分荒诞、魔幻，但实际上只是一种不算常见，但也不算罕见的答题模型而已。
说白了，就是通过试卷上的信息，反推这个的解题过程，然后运用心理学的知识，进行反向解构。
当然，这种模型在高中阶段很少有接触，只有到了大学才会成为一种很常见的解题模型。
大概了解了一番乔英子的格之后，方默满意地点了点
。
不过也有些感到好笑。
虽然金手指的激活给他带来了十分便捷的技能提升途径，但方默能够以自己的努力和天赋，力压于途成为鲸市第一中学的第一学神，自然不是什么
包、鱼腩。
在原著中，乔英子在林磊儿来到之前，一直都是班级第一。
