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“是的，训练好以后，每天上下午各两场，这已经是极限了，不会再有场次的增加，
好了，现在开始进
，每次进50位小朋友，猪圈位置停留时间不要超过十分钟，给后面的小朋友投喂的机会。”
都不用周想清点，
数够了后，后面立刻停下脚步等着。
这第51位家长笑着对周想道谢，“还得感谢周姑娘，你弄得这个猪崽的投喂和训练，上上周，我们孩子回去后，写了篇小作文，被老师表扬了，
这不，孩子还要来看，他说有很多细节的转折描写的还不够好，来看仔细些，我们家孩子对猪崽的拟化动作描写的很到位，打算再多观察一下，配上拟化的描写，再写一篇大作文，
孩子的想法，我们肯定支持，尤其是他的作文，从来都写得
的，老师叫他多观察，他也不懂得如何去观察，
看了猪崽的训练后，无师自通一般，把猪崽写得活灵活现，我看着那篇小作文都觉得好像亲眼看到猪崽的各种动作似的，
所以，这周，我们又带孩子来了，我们也要看个仔细，不能只图个乐趣。”
周想笑了，“好！小朋友非常
！我把猪崽的训练开放给大家看，就是想科普，不管小朋友们从中学到了什么，只要学到了，我的目的就达到了，另外我多说两句，”
周想面向众，声音略微提高，“大家也许会觉得猪饲料太贵，不说饲料里的食材，只说另一个原因，猪是一种抗拒不了食物诱惑的动物，
若是不贵，大家买了大量的饲料投喂，这么多，猪崽会撑坏的，它们也跟一样，吃太多会得胃病，
贵，就限定了大家购买的量，就限定了猪崽的食量。”
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(本章完)
