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……还有一些不太明白。”
在求学方面，白贵没有什么不好意思的，都说不耻下问，现在更是老师教授学生，他问起问题更是从容不迫。
有着后世的
文教材，再和这世的比对，他对文已经粗粗掌握了一些。
算是有了一定的底子。
很快，两三刻时间，就这样匆匆而逝。
“多谢藤野先生的教导。”
白贵照例对藤野先生表示了感谢。
“不必！白桑，你真是我见我最聪明的学生……”藤野八平治也赞叹起白贵的聪颖，他来师范学堂也有一段时间了，几年教授的学生也有上百
，但这些学生就属白贵学习文最快。
隔。
白贵就以藤野八平治对他的补习表示了感谢，并送他一盒点心，藤野八平治也是十分高兴，他在异乡，虽然教授文速成班的学生，但大多数学生对待他也只是表面的敷衍，因为他们是在学习一门语言，并不是从他这里学多么高
奥的东西，不至于轻蔑，但也不算多么尊重。
“这是我自己做的仙贝，就送给白桑品尝。”
藤野八平治双手捧着一盒仙贝，即米饼，一揖，递给白贵。
东瀛也是“知恩图报”的，有小礼而无大义，见到友赠送礼品，也会立即选择回赠。
“多谢藤野先生。”
在这一来二去之间，两之间也是熟络不少，在
谈中，先是以中文谈，后来就逐渐转为文，白贵的文水准也就在不知不觉中突飞猛进。
他也并非是特意和藤野八平治朋友，而是借他学习文。怀有的功利心很强，只不过藤野八平治没有发现罢了……
