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把他们这群弱小的羔羊吃掉。
“其他所有
，全场分组对抗。”
史蒂夫命令刚一下达，包括福斯特，乐福在内的所有球员都为之一震。
“可是老师，我们还没进行运球训练。”
本来按照正常顺序，投篮训练完后是全队男生的运球和上篮训练，场地中央会摆上圆锥形的障碍物，球员们依次运球穿过然后上篮。
“不用练了，就当是一次评估，你们当中肯定也有好苗子，我也很想看看你们的实力，那些花的就不要玩了。”
史蒂夫说这话的时候眼神着重在乐福身上停留了几秒，乐福也明显感受到一
灼热的带有穿透力的目光扫过自己。
见体育老师史蒂夫下定心意，福斯特作为体委和队长也不再发声，而是根据史蒂夫的安排把男生们分成了两组。
除去肯特和麦克——他俩刚练完对抗此刻正在场边练投篮，其余所有都参与到此次全场对抗训练当中。
不出所料，分组完毕，乐福注意到史蒂夫依然亲自披挂上阵。
听老学生们说，史蒂夫在队内对抗训练中不会只在篮下进攻，通常更多是在高位充当指挥的角色，而队长福斯特是他亲传弟子。
乐福和福斯特在同一组，一般史蒂夫在哪边，福斯特就在对面，由此也可见史蒂夫对自己这位弟子的信任，认为其可以独当一面，带着新生们和他对抗。
全场组内对抗赛正式开始，乐福率先底线发球，球
到福斯特手里，福斯特持球快速推进半场，示意乐福过来挡拆，然后将球吊给乐福。
福斯特能当上体委，不仅因为各种球类玩的不错，他的球商也比一般运动员要高。
福斯特明白刚才史蒂夫话中的意思，尤其是在老师知道了乐福在加
社团不久后在热身赛上的表现。
福斯特清楚老师是想通过队内对抗检验乐福的成色，同时也是考验这位新是否真的优秀，为接下来的比赛做准备。
西，篮球和足球都在发展，不过篮球的热度比不上足球，但也相当不错，排在第二档次。
首都第七中学足球水平太差了，几次与其他学校切磋，都大比分落败。
不过学校篮球水平不错，所
学校直接把体育重点放到篮球上，并寄希望能在不久的中学生大会上取得好成绩。
