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在电子
白上画着一根不像手指，和
茎倒有九成像的
状物，把大家逗得乐不可支。
我也随即体会，原来顺着方向切叫做纵切，和物体垂直的方向切叫做横切。所以
横波就是介质振动方向垂直于波的方向，像老师的
波、水波、绳波，而传播方
向和介质振动方向平行的就叫做纵波，例如声波、弹簧压缩波。
「一个完整的力学波，必须包含一个完整的波形，也就是波峰和波谷。」说
完老师又躺到课桌上，我这才知道她不把胸罩穿上的用意。
「遇到考题，通常不会给完整的波形让你判断。有时必须利用波峰到波峰，
有时又必须利用波谷到波谷。」老师仰躺着让同学从侧面观赏她浑然天成的偌大
胸部，一边双手食指比着自己两边的
。嗯，果然波波相连到天边，一边完整
的房是一个波，到的波峰到波峰也是一个波，腋下到沟的波谷到波
谷还是一个波。
「而一个完整的波经历的时间就叫做週期；反之，一个单位时间之内产生的
波数叫做频率。」等等等等，这裡有点难懂。
「刚刚你们进行ＣＰＲ时，每分钟下这就是频率的概念，来，请汤宸
玮重播一下你刚刚怎么拨弄老师的。」汤宸玮看了一眼站在门边的瑜姐，好
像没有往前的意思。
「去啊，你刚刚怎么做的。」瑜姐有点嘲弄地要他快点。
经过瑜姐亲眼目睹和李法有意无意的告状，汤宸玮知道家后还有家庭革命
要上演，现在这其实也只算小菜一碟，便豁出去地走到躺着的老师身边，然后手
指快速地撩弄老师，瞬间就让老师好不容易消肿的
又变硬了。
「刚刚大约是每秒次左右的频率，我们特别把每秒几次简称为几赫兹，
也就是说刚刚汤宸玮的指尖频率是赫兹，简写为ＨＺ。」老师抬也不
抬，更是忍住胸部上的快感，滔滔不绝说着，我想这次上课表现出的专业程度让
他们这些小
孩不佩服都不行了。
「这次别这么快，请用２ＨＺ的频率用力戳老师的。请小平同学计时，
十秒后告诉老师。」靠，妳是自虐狂喔，没事
嘛叫学生用力戳。
「小平！？」这次不但李法有奇特的反应，连瑜姐身体都勐然一震。
「是我啦，陈嘉年的『年』写太丑被老师叫成『小平』。」我跟瑜姐说明一
下「小平」其实是叫我。
「我还以为是瑜姐的大学同学咧。」瑜姐失笑道。
汤宸玮遵照老师的指示狠狠戳了２下老师，在老师胸部上形成一道又
一道的波。
「老师一边胸部的直径大约是２公分，同学有没有发现老师的胸部完成一
个完整波形的长度大约是多少？」老师站了起来，双手把房往胸部压，证明果
然直径在２公分左右，不过没施力时胸部的直径就没那么可怕，大概只在２
到５公分左右。
「老师的波一秒可以前进多远，取决于老师胸部的波长，和当时的频率，
用波长乘以频率就可以得知当时的波速，这是很简单的道理。反之，你们小学学
过速率的计算是距离除以时间，也就是说波速也可以用一个波形的长度除以一个
波发生经历过的时间，也就是波长除以週期。所以频率和週期互为倒数。」老师
抖着子兴奋讲完这一段，不过包含黄若立和我，虽然坐在第一排，感受到的
波晃动最为强烈，却完全听不懂。
看到我迷惘的眼神，李祯真老师又躺桌上：「这次用每秒５ＨＺ的频率！
计时秒！」
汤宸玮刚刚ＣＰＲ时是用指尖撩弄老师，要达到ＨＺ轻而易举，现
在是用食指重重戳着老师的胸部，虽然他乐在其中，却也知道不太容易，战战兢
兢地完成５下的戳弄。
「大家可以明显看见，在频率提高后，老师胸部上面一个完整波形的长度缩
小了，也就是波长变短，可是老师胸部传递波动的速率并没有明显改变，足以证
明在同一种类、
质的介质中，波速不会改变！」老师一边说明还自己戳着自己
胸部，不时改变频率，证明她所言不假。频率变大，只影响週期变短；频率变大
，也只影响波长变短，所以波长和週期是在等号同一边相除的，商定比成定值，
成正比关係；频率和波长则在等号同一边乘积为定值，成反比关係！我又弄懂一
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