弗力维教授的课程气氛和谐，他既不严苛也不松懈，小巫师都能获得良好体验。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址
他第一节课花费了一些时间来对小巫师进行魔法科普，尤其是魔咒的一些常识，这毕竟是新生们第一次接受系统的魔法教育，花在基础培训的时间难免久了点。
直到课程时间过半的时候，终于讲到了小巫师们最期待的内容。
魔咒学习。
第一节课，第一个魔咒，弗力维没有选择一些威力强大或花里胡哨的魔咒，
他选了一个特别朴素的，朴素到小巫师们都没有过于兴奋。
开锁咒！
咒语是“阿拉霍
开”。
一个特定功能型魔咒，在实际生活中使用的机会不多，但往往在特定时刻能发挥奇效。
威廉认真的听教授讲解了这个魔咒的注意事项，包括咒语的发音、施咒手势的动作、以及心灵、意志、魔力
纵方面的细节。
教授对开锁咒进行了详细的分析，从功能用途，使用范围，施咒要求，施咒禁忌等等。
并在理论讲解的同时，擅长结合实际，时不时来一个开锁的当场演示。
可以说是
浅出、详略结合，小巫师们都听得津津有味。
讲解完毕后，弗力维当即要求小巫师们自己来实践。
这下教室顿时热闹起来，
绪激动的小巫师们迫不及待的挥舞起自己的魔杖。
按照弗力维教授的演示，他们纷纷挥舞自己的魔杖，对着自己课桌上的一把铁锁，
“阿拉霍开”
“啊啦或开”
“啊腊火东开”
…………
威廉右手拿着自己的魔杖，看着自己面前的那把铁锁，旁边还放着一把钥匙。
“阿拉霍开”
魔杖轻轻一挥，“咔哒”一声传来，
铁锁自动打开！
弗力维教授一直巡视着小巫师们，看见很多小巫师咒语都念错了，他没有第一时间进行纠正。
培养他们在实践中发现问题也是一项教育要点。
只有最后无法自我纠错的巫师，他才会在后面再次讲解。
当威廉一次
成功开锁后，弗力维第一时间注意到了他。
站在讲台上用魔杖一指威廉的方向，大声说到：“威廉·布莱克一次成功，
我宣布，拉文克劳加10分。”
教室先是一寂，而后沸腾起来。
所有小巫师都纷纷看向威廉那一桌。
弗力维魔杖一挥，威廉面前的铁锁又被锁上，“让威廉为大家演示一下，看好了。”
威廉神色淡然，丝毫不受众
灼热目光的影响，再次轻松开锁。
这下小巫师们更加热切了，目光熊熊的看向自己面前的铁锁。
“阿拉霍开”
念咒的声音更大了。
直到下课铃声响起，小巫师念咒的声音还此起彼伏。
弗力维检查了众的成果，加威廉在内有5个小巫师成功开锁。
他再次嘉奖了五，布置了课后练习作业，即是练习开锁咒。
明天上课会检查，要求每个要在三天内成功开锁。
今天的魔咒学习况没有超出弗力维的预料，每年都是差不多的。
第一堂课魔咒的成功施展率都偏低，主要在于新生第一次接触，不适应教学内容是影响成功率的第一大要素。
以后会逐渐变好，所以新生最开始教的魔咒都是最简单的，主要目的是为了尽快让学生进状态。
第一堂课就此结束，下一堂课是变形课，拉文克劳和赫奇帕奇一起上。
弗力维教授布置作业后就离开教室，小巫师们也急冲冲的蜂拥而出，他们还要去赶下一堂课。
威廉这一堂课上的挺无趣，他发现弗力维教授对魔咒的讲解虽然很详尽，
但是只是针对魔咒的施放要求，对该魔咒的原理仅仅一掠而过。
也许是这种涉及原理的东西属于高的学识，要在高年级才会有相关内容，也许是当前魔法界对这方面的研究本就流于表面。
但无论原因是什么，对威廉来说都不是好消息，因为这恰恰是威廉当前最需要的东西。
魔咒的施放对他来说再简单不过，他可以完全复刻弗力维的施咒咒语和手势，加上自己对魔力强大的控制力，一次成功施展魔咒只是基。
但凡成功施放过一次魔咒，这个魔咒对他就再无桎梏。
他暗自思索着应对方案，可以再上几节课看看况，希望不是最坏的那种，当前只有看一步走一步了。
威廉边走边思考，跟着几个室友向下一间教室赶去。
