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“杨柳儿活，抽陀螺。”；“杨柳儿青，放空钟。”
“杨柳儿死，踢毽子。”；“杨柳发芽，打拔儿。”
……
“大星大星天上落，放青芒，碰地动，引得地上是飞龙。”
“大
大地上起，
文光，封妖魔，杀得天下没了虫。”
两首童谣，不算悦耳，但是朗朗上
，几个小孩在这一刻都是跟着唱了起来，而且一个个声音洪亮。
这热闹的场面顿时将在外面的荀夫子等都吸引了过来，几个村庄汉子上来制止，宋穆等摆了摆手，只是让孩子们停下了歌唱，但还是让几个小孩在这里玩耍。
而这时候的宋穆却是满是有些期待的看着面前的孩子们。
孔宗也注意到了宋穆的神
，当下也不知道宋穆在想着些什么，便是靠近了一点，开问道。
“宋兄，你是有什么想法了吗？”
宋穆扭
看着对方，当下目光也是有些沉思，而后也是面带微笑地对着孔宗说道。
“孔兄你是几岁开始识字的呢？”
孔宗回想了一下：“记不清了，但是很小的时候便开始了。”
宋穆又继续问道：“那那时候识字容易吗？”
孔宗笑着摇了摇：“很难，记得那时候一天学十个字，学不出来的，父亲就要打我手心。”
想到这里的时候，孔宗的脸上带着几分感慨和怀念。
宋穆当下也是点了点，孔宗旋即饶有兴趣的看向宋穆，开问道：“难道宋兄对教小儿识字有些想法？”
宋穆点了点，目光看向那几个孩童，当下也是开说道。
“你看他们这般识字，很是艰难，但是一说起童谣，他们唱的欢快，还知道其中的意思。”
宋穆这般说着，其实脸上的表已经带着一些期待。
这一刻，宋穆想到了《三字经》。
这本是南宋进士王应鳞所写的三字韵文，对方可是官至太常寺主簿，乃是主管礼教的官员。
这等文写出来的东西，质量自然不必多说。
相比于《千字文》，《三字经》可谓是朗朗上，其中又是有不少的经典故事，总而言之，十分适合小孩子启蒙。
宋穆也是看到了这些孩童才想到了这件事。
只不过这《三字经》其中的内容或许要做些改动，之后就算自己想要写出来，也是需要好好打磨一番的。
不过听到宋穆说话的孔宗此刻却是很有兴趣的看着宋穆。
“这倒是一个好想法，用童谣教学，寓教于乐，或许真的是有所不同。”
“如果真的能编出来用于孩童读书识字，那将是一份大功绩！
孔宗这般说着，脸上满是兴奋。
但是两还没有
谈多久，突然便听到祠堂外面传来一个急促的声音。
“那家伙来了！”
……
