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有时又会在无聊中,不是摸摸这就是搞搞那甚至像疯子一样,突然在尖叫中:“哈哈……格格……”的笑个不停起!
特别是吃饭喝水时,到最后经常嘴
包的鼓鼓的样子,怎么说都没用。甚至直包到上床睡着时又吐到了床上……
凌峰面对孩子此种行为,心想可能是孩子因为感觉到自由放松,提升了他的触觉感受,因此吸引了他对体验嘴部触感觉的好奇与体验。
后来有几次因为玩的太晚,直到被凌峰强迫而睡。也许玩的还没尽兴,让他在调皮中在一分钟内故意小便几次,骗的凌峰把尿桶拿来时,他却是带着卖弄风骚的笑容磨蹭半天,才使劲如挤圣水般的搞出一两滴……
因此,就在凌峰任他放纵的自由中,孩子的
绪也开始越来越丰富。他行为也开始无所顾忌的随意妄为。直到不知道何时,他竟然像猴子一样在地上爬来爬去要求爸爸踢他
追赶他才觉得开心……
然后,直到他时常把绘本扔的到处都是,凌峰才开始在他每晚上床后与晨醒的那刻,在把绘本故意塞到他手中。并让他在触觉视觉作用下,结合他听过音频里的语言对他说道:“要看书,要好好学习,因为看书将来会更聪明,更可
,更懂事,爸爸妈妈会更高兴……”
果然,预料的几天后,他就在上床后第一件事
就从被动接触绘本开始,而已经出现了无意识主动拿起绘本偶尔翻看。直到在持续重复的叠加效应下开始主动有意识翻看绘本时,凌峰才发现,他又开始在好奇中看着卡片里的绘图指来指去,似乎想知道拿些不同的图案都是些什么?
于是,在凌峰持续鼓励与配合下,孩子赶快就知道了绘本的物体,并逐渐能用语言说出图案的很多名字!
然而,意外之中,还没过多久,他竟然在良
显意识体验的刺激与心理辐
效应中,很快就学会了彩图上拼音数字以及更多的物体名称!并很快可以清楚的说出百分之九十的挂图内容。
而更让
意外的是,他经常在自恋般的兴奋中按着挂图的指示音进行自我考试,而竟然能达到九十甚至一百分!
凌峰看着孩子让
意外的进步,似乎和孩子一样,时常在乐不可支的自恋中像个疯子一样,陪着孩子嘻嘻哈哈笑个不停!
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