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纸,问着:“那,崔韬梅,咱们应该剪多大的正方形啊?”
“你问我?我哪儿知道啊!你们自己看着办!哎呀……”崔韬梅尖叫了一声。
荆晓灵隐约听到了身后的叫声,本想转身回去看看,却被棘子成拦住:“别管她!自作孽,不可活!”
原来,棘子成也有心硬、不温柔的一面。
荆晓灵暗自窃喜着:原来,他,并不喜欢崔韬梅。
棘子成双手又拖了六个竹筐走出了器材室,却并没有任何需要荆晓灵帮忙的任务。
“棘子成,你刚刚不是说……?”
“骗她们的!不过,你确实有你应该完成的任务啊!”
“什么任务啊?”荆晓灵问道。
“你这记忆力!真让堪忧啊!就是在我身边,陪我说说话!”
来来回回,荆晓灵空着手,跟着棘子成跑了好几回。
按照班号的顺序,依次将竹筐发到各个班成员的手里。荆晓灵又和他们都重新确认了一遍,除自己班负责的另外两个年级对应班号的数。她还叮嘱负责
,一定把做好的纸花,按不同的班级
数分放在三个筐里。以便于在大家完成之后生活老师来验收的时候,更方便检查。
然而,等他们俩发放完竹筐之后,再次回到崔韬梅她们那儿的时候,发现那五个生竟然都已经不知去向了……