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在一个普通得不能再普通的三
之家庭里，当男
双方同时面临着出现了彼此意见向左的问题的时候，尤其是那些家庭背景、学识背景存在很大诧异的两个
，在多数
况下，他们似乎往往会自然而然、或者是被
无奈，经常会更倾向于选择使用最简单、最粗Bao、最直接甚至是最恶毒的言辞，进行沟通和
流，当然，也会通过打砸身边触手可及的家居用品、锅碗瓢盆之类的物件，来表达内心的气不顺、理不清，还有想不开……
更为严重的，甚至是向对方大打出手、或者是冷
力以及
神方面的nue 待等不同等级的家庭bao力方式，来缓解生活中遇到的那些冲突，以此企图来快速解决问题、恢复气氛和关系上的表面平静……当然，多数时候，也是为了争夺一时的话语权或者只是为了宣告自己的家庭地位和彰显自己的心理优势，而已……
可是，对于，他们那些亲生的、心智尚不成熟的孩子们来说，如果，每天都是在这样的生活环境中，无意识地耳濡目染着，他们也只能学习和效仿到，他们父母身上这些最糟糕、最拙劣、最“下下策”的面对生活各种问题的解决方法和基本为处世的能力。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取在这些孩子们长大成之后，在他们未来的恋
婚姻过程之中，遇到了同样问题出现的时候，他们或许也会不自觉地将那些早间年从父母那里习得的“不良”行为模式和思维方式，继续“传承”下去……
当然，像孟晓彤那种，能够出生于双教师知识分子家庭中的幸运儿，她自己又很努力、很争气，也很懂事，确实应该算得上是“凤毛麟角”的“万里挑一”了。
而，像李子孟，那种原本出身单亲，可，母亲一直行医救，积善养德，又遇上了品超级靠谱的虽为工阶层、但同样很高知的养父李建明，同时，又能够与孟晓彤一家常年做着至、还是邻里邻居着，也是这李家三难得修来的福气了。
不过，这，也并不能完全说，他们两家之间不存在着内部难以调和的矛盾。只要有存在的地方，就必然会存在着冲突，哪怕是只有一个在的话，自己还跟自己打架呢。
苏彤和孟庆云对孟晓彤的
常教养和管理要求，在不太了解他们家庭的教育理念的“外”眼里，未免是过于苛刻了一些。关起门来之后，李建明和孟宪玲也时常会私下里去讨论，会不会在那种追求排名和分数的家庭里，孟晓彤会变得越来越过于偏执、或者过于功利和结果导向呢？
只是，孟晓彤从小也早就已经习惯了。她对于自己能够掌握的领域，都会努力做到最好——尽管，虽然，换不来父母对自己过多的赞誉——因为，在她的父母眼中，所有事，她本就应该做得很好。所以，孟晓彤的
格方面，她自己也有所感知，往往会表现得出来很明显的争强好胜、不认输、不服输的劲
儿来。而且，那些原生家庭独生子都要面临的共同问题，她自然也是规避不掉的。
而，李子孟的身上，尽管没有再生家庭孩子的典型特质，他从小就经历着“与众不同”的生，因此，纵使，他多么想要表现地，让自己看起来，与普通孩子一样的普普通通，他都无法改变周围投给自己的异样眼光和议论……
每个孩子，都是不同的天使牵着手而降临到这世间的。因此，每个孩子，与生俱来，就是与众不同的、千姿百态的……
初一（1）班的教室讲台上。
正当司徒辉听到班主任麻淑华提到的“个思想汇报”这个词儿，就赶紧从自己的校服袋里摸出了一张折了又折的红稿纸。然后，在自己的面前，重新一层、一层地再次展开了。
他从来没有用过这么认真的态度，写过一篇语文作文。这一次，不是作文，至少，他此前在撰写汇报内容的时候，他没有把这些字当做一片普通的作文来写；而是，他要当众表达自己最真实的想法，以此来获得更多同学对自己的理解和支持，当然，也包括原谅，甚至是同理心。
这，恐怕是五十四中学建校六十多年以来，历史上
天荒、一遭的特大“新鲜事儿”了。
虽然，名义上，标题被称之为是个思想汇报，可是，在内容上，司徒辉将自己苦闷孤独的童年成长经历，活脱脱地发挥成了一段有台本的单相声，三句、五句就是一个小包袱，逗得全班同学捧腹大笑起来。而且，有几处能够和大家产生共鸣的点，还可以引
思、笑中带泪的。
站在一旁的班主任麻淑华，也没有启用自己作为教室里唯一一个成年的特权，对这一群还没有长大的孩子们，投去任何带有一丝年龄压迫感、或者是否定批评的目光。
经历了那一次“别出心裁”的“创意主题”班会之后，司徒辉似乎也挖掘出了自己的一个课外特长，只要他愿意、肯花心思去做尝试，就有一定的能力让周围同学因为自己说的话感到开心。同时，此前一些曾经十分讨厌他并感到不满的，对他的看法，也渐渐地改观了起来。
一些
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