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虽然对方天阳的行为有些诧异，但是田红雨仍然端坐在讲台上。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
因为监考，她们不能带手机。
而考试时间长达两个半钟，所以一般在这段时间里，监考老师一般是选择和考生一样查看试卷。
这时候田红雨也正在打量着手中那份语文试卷。
前面论述类文本，和非连续类文本阅读，还好。
都是常规题型，不算太难！！
但是选择题的坑贼多！！
稍不留神，就会陷
万劫不复的境地。
“啊这，没想到，这次的文本阅读竟然这么有技巧
？？”
“看来这次的语文，还是主要考细心啊……”
这么想着，田红雨又跳去看看古诗文默写。
这不看还好，一看真的是吓一跳！！
因为古诗默写题，第一小问，就让
感觉很陌生了。
“生自是有
痴，……，这这，这可不是高中学习的啊，不过这个我是有点印象的，好像是此恨……，此恨……什么来的，一时间想不起来了。”
算了，先放着，反正一分。
接着往下看～
古诗文默写第二小问：江山代有才出，………。
“前面一句可还好，哪怕大家没学过这首诗，也对这一句有点印象，可它偏偏让你默写的是第二句。”
“偏偏是后面那句，这，这，究竟是什么呢？？”
踏马的！
这还用做的吗？？
说好的古诗文是语文考试的“开胃菜”呢？？
不带这么玩的吧！！
难道在今天这送分题要成为送命题了？？
算了，算了，还是再看看别的吧。
说不定别的简单，毕竟一份卷子，有难有易的，既然默写这么变态，估计别的题应该会简单点吧。
当了这么多年的语文老师，田红雨自以为对语文试卷的难易规律掌握得不错的。
田红雨往下看，来到了阅读理解！！
这是一篇外国文学中的散文！
“岁月不居，只道珍惜！”
“是什么疲惫了我们初见的眼睛；是什么了厌倦我们
的心灵？是我们负载着太多的的责任，还是我们彼此太过熟悉？
当添堵了本已拥挤的
通，当惊动得110夜不成寐，当我在你这样吵吵闹闹的身边走过，我不知道对你，或者对我自己说些什么才好。”
………
“你曾自喻，如水，如茶，茶无水，不灵，水无茶，无味，茶水相溶，由苦至甘，由浓至淡，这才是的平常。是的，这世上，大凡白
偕老的，也许就如这一杯甘苦自知的茶般，你怎不可以细品，怎不可以静静回味？”
……
“夜
了，我看不见你，只看见时间的指针依然恪尽着它的职守，走向岁月的处，我该对你说什么才好呢？”
“岁月不居，只道珍惜！”
简答题：
第一问：请从气氛和物心理两个角度来赏析XXX句子，并结合文本分析其在文章中的含义。
第二问：散文“行散而神不散”，请结合本文谈谈你对这句话的理解。
第三问：文中一直体现出作者对的感悟，那到底是什么，请结合生活实际，谈谈你的看法。
噗呲！！
噗呲！！
一时间，田红雨的眼角在狠抽，她的手也在不停地颤抖！！！
她第一念：“试卷是不是出错了？？？”
什么含义？
什么理解？
去你特么的！
这里面的每一个字，都认识，都是一连起来就不知道是什么了。
文字还这么生涩……
朕的皇家翻译在哪？？
这里的高中生百分之九十九点九，连
生的手都没有碰过，你踏马的叫他结合生活实际谈谈他对的理解？？？
哪怕田红雨作为语文老师，她对于这几个问法都感觉到皮发麻！！
那……
做还是不做呢？？
如果做吧。
她又想起了她读书时候对这种散文的恐惧。
其实这恐惧还一直支配她到现在。
作为学生他们都有三怕：一怕文言文，二怕做散文，三怕写作文！
一筹莫展！！
此时田红雨真的恨不得待在她高中语文老师面前。
她高中语文老师可是个散文迷，他一定懂……
“太难了……”
“我太难了……”
“这也
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