毛不易的这首《像我这样的
》,在另一个平行世界里可谓是一首男
老少通杀的歌曲,触动了无数
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李玄玑将这首歌拿出来,目的可不仅仅只是为了露个脸,出个名。
有道是:
不伤,不成长;心不伤,不坚强!
要加快幕后大佬计划,就得把这些整天快乐无忧的学生们伤个体无完肤,让他们知道残酷的现实真相,狠狠地打击一下他们幼小的心灵!
只有这样,他们才会早一点生出危机感,才会有求于某大佬,积极主动的配合整个计划。
而这首歌虽然看似是自怜自嘲,但却可以起到群嘲的作用,达到群体伤害的效果。
你优秀?你聪明?你牛
?
那我就让你认识到,其实你一点不优秀、不聪明、不牛
,即便你优秀、聪明、牛
,一样不可能灿烂一生,一样得不到圆满的
!
只有抱紧我李玄玑的大腿,才是你们的光明大道!
此时不光是学生们感同身受,将自己代
到了歌曲当中,老师们也一样被触动了。
许多老师失神地望着台上,纷纷回忆起了自己曾经的过往,也经过一段撕心裂肺但
埋在心底,不为
所知的感
。
如今毫无防备地被这首歌唤醒,心中止不住传来阵阵绞痛。
尤其是一些年轻的老师,他们在经历过那段感
后,现在也一直处在迷茫之中。
不知道下一段感
如何寻找,又该如何面对。
而李玄玑的歌声,还在继续,而且进
到了一段小高.
,唤起了更多
的共鸣。
“像我这样迷茫的
,像我这样寻找的
,像我这样碌碌无为的
……”
“你还见过多少
……”
这段歌词再次引起了全场师生的强烈共鸣!
也许现实的真相是,那个曾经自命不凡的自己,其实只是芸芸众生里普通得不能再普通的
。
也许,我们眼前所见到的所有
,其实都一样,虽都不愿承认,却依然只是个平庸的
。
我们都是茫茫众生,我们以为我们应该活得灿烂并绚烂,可是这么多年了,还是浮浮沉沉,像一朵浮萍。
我们只是芸芸万物,我们以为我们魅力十足,可是红尘滚滚,还是伤痕累累,像初生牛犊……
重新再回想起前面的两段歌词,心中的这些感悟更加
刻。
尤其是,场下绝大多数师生,这小半辈子其实都是不怎么得志的。
学生们,大多是专科生,如果不是没办法,谁愿意来这所
三本院校读大学?
老师们,大多是被其他高校挑剩下的,如果不是没办法,谁愿意来这个四线城市的三本大学安家落户,碌碌无为混一生?
回忆自己小半生的种种,不少
的眼角开始湿润。
曾经小时候的他们,以为自己无所不能。
梦想着有一天,等有钱了一定要怎么怎么样,等成为了某某
物,一定要怎么怎么样。
却不知道长大了以后,中考,高考,考研各类大考没有一次是顺风顺水的。
好不容易勉强混上一个三本大学,觉得自己可以了,结果……
毕业以后,却发现找个工作混
饭吃都成问题,无薪实习别
都不要。
曾以为自己超有幽默感,谈吐儒雅,阅历无数,追个
同学就像吃饭一样简单,于是自信满满……
却没想到收获好
卡无数,最后落得孤影一
。
小时候觉得自己是当领导的天选之
,却没想到长大以后吃饭都掉大米,喝汤都洒在裤子上,就连发个朋友圈都没几个
点赞。
曾经以为自己心思缜密,面面俱到,没想到出门经常忘带钥匙,吃饭忘带包,算账忘点小数点,就连上厕所都时常忘记拿手机。
后来逐渐认识到,自己就是平凡的普通
,甚至成为普通
都需要练习一段时间。
这是一个多么悲哀的真相……
就在所有
在一段间奏中感到莫名悲哀之际,李玄玑唱响了歌曲的第三段。
“像我这样庸俗的
,从不喜欢装
沉……”
场下师生的思绪重新回到现实,全都认真地听着,生怕漏过了一句歌词。
这种能唤起他们强烈共鸣的歌曲,已经太多年都没听到过了。
“怎么偶尔听到老歌时,忽然也晃了神……”
是啊,晃了神……
嗯?这可不是什么老歌,而是新歌啊!
难道是原创新歌?
没来得及纠结这个问题,下一句歌声便飘进了耳中。
“像我这样懦弱的
,凡事都要留几分……”
这不就是那个卑躬屈膝、谨小慎微的自己么?
“怎么