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天的班会就上到这里大家上自习吧!”然后老师就离去了。可是教室里依然安静，这就有些不太正常。按理说老师不在加上如此劲
的消息下教室应该响起热烈的讨论声。可这也要根据老师的脾气、秉
、格和教学模式才可以判断。很明显这位老师身兼班主任肯定是很严的。从大家的表现就可以看出来。
而此时在监控室里一位老师正死死的盯着陈龙那班。看了
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五分钟没有发现异常之后“还算他们听话，不
”然后
此刻坐在窗户边的同学，脖子使劲往外伸，眼睛瞪得死大“老师已经下楼了”
过了一会坐在前方窗户旁的同学跟哪位同学一模一样的动作“老师开车走了”比了一个ok的手势。
瞬间教室的氛围发生了明显的变化，许多
松了一
气，把紧绷的神经放松。正襟危坐变得松松垮垮。然后恢复老师离开后最为正常的状态
“你说老师靠谱吗？”
“说不准”
“你知道昨天我打游戏……”
“不是我吹……”
……这时候就需要班长发挥作用“咳咳，声音都小点。一会把老师招来了”
这种
况下一般来说就会没有声音的，毕竟班长的面子你也得给，所以肯定会安静一会接着闹。伊子呢？也是不好发脾气的。这点大家都知道，但是也不至于挑衅所以虽然说活但是声音已经好了很多。但是突如其来的教室门被打开了，这时候大家应该保持安静可是看见来，猛哥。大家还是该怎样就怎样
“你们声音都给我小点，班主任刚走，保持这样就行。我还有把lol。别打扰我”猛哥探出一个脑袋用很浓重的音说着
“ok，猛哥。回家咱们来把”（ok，好的x好几声）
“安心学习吧”
有了老师这句话，就等于有了一块免死金牌所以大家更欢实了。而班委这时候也是默许这种说话的声音的。
“婉清，周六下午我们出去玩吧！求你了”
“不去”
“为什么”
“不想去”
“求你了，跟我出去一下又死不了”
“不去，别打扰我”
“哦”一
说不出的感觉恐怕也只能是说不出的感觉。落寞不是。孤寂不是。难受不是。反正就是不开心，很不开心，很郁闷……当然这些都写在了脸上，被看见。特别是那个不是飘忽的眼神不时从陈龙脸上扫过。
“那个，如果你喊上叶沉的话我还是愿意考虑的”
“嗯”转悲为喜恐怕真的只需要一秒钟或者说只因为一句话“我本来也有她的”（这孩子不会说话啊！）
“哦”
“你可答应我了”
“嗯”
陈龙此时就别扭了：怎么感觉她生气了。又怎么了。我做错了，什么。很奇怪啊!以陈龙的智商明显是可以想到什么的，但是关键是，智商在某些时候不在服务区啊！
……
（本章完）
