第56章 两眼冒金光

经义的题、承题，与后世的文章开篇风格没什么区别。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

可接下来，本该接先贤之吻，铺平叙文时，他犹豫了。

难受，源自心底的不适应。

停笔想了许久，方晨忍不住皱眉咬笔，吱吱作响。

李纲并未阻止，饶有兴趣等了片刻，正准备出声提醒，方晨突然动笔了。

“所谓知学，可分为三步，一则懵懂幼儿，以学为学，不知书中真意，为背而背，不明先贤所为，对他们而言，毫无作用；二则......”

另类的起讲（正文），以至于李纲想了许久，也不知该如何引导他返回“正途”。

心想，这般写法看着也算有趣，不如先看看，他最后会写出什么。

没有李纲的提醒，方晨反倒更加放飞自己，一篇经义，硬生生被他写成了学以致用的说文解字。

文中引用的不只是儒家经典，甚至还有一些现代之后词汇。

如识字要读书，种地要养猪等，虽然李纲搞不懂，种地和养猪二者之间有什么联系。

整篇文章充斥着荒诞之感，从看下来，却并不疑惑。

文章主题鲜明，劝向学、知学，所用词华朴素至极。

便是说给坊间老农，对方也能轻松听懂。

一些生僻之言，想必是在劝道旁，若不读书，未来只有苦子可过。

好不容易等到方晨写完，李纲将那一页纸拿起，随道：“你再写一篇，老夫不定考题。”

说完，死盯着纸张，好像上面有什么秘宝一样。

这下，方晨算是彻底放飞自我了。

写什么？

古写文，无外乎策、诗、词、曲、八、骈文六种。

八他不懂，骈文他也不会，诗词抄来心有愧，曲就更别提了，他是正经吗？

那就写策吧！

治国策、治军策、治民策......

这种长篇大论的策论，再简单不过了。

追忆往昔，叹守今朝。

这不就是后世最喜欢的题目吗？

再加上他电脑中保存的几十款战争策略游戏，随便抄一篇攻略修改一番，都可以给旁看傻眼。

“农者，国之基石。自古以来，皆以治农为先。产量多少，与治农密切相关。而农非泛指农民，乃是以农事、农利、农民、田地多者合而为一......”

“粮多则民富，民富则国富。治农当先治农事，强农当先强农利......”

挥挥洒洒一千字，方晨甚至还觉着不过瘾。

而一旁的李纲早就看呆了，本来刚看完前一篇“经义”，正准备说教方晨，指出文中疏漏，帮他重新树立经义之要领。

可没想到方晨的第二篇文章，很快给了他一掌。

不同于刚才的束手束脚，这一次方晨近乎等同于火力全开。

凡事能想到的地方，他都一一梳理。

完全将其当做了一篇检验自身的论文，而这篇答卷给谁，他未曾考虑。

或许是这几愁于经义的缘故，方晨很想写一篇能让自己痛快的文章。

“粮多则民富，民富则国富？好！甚好！”

刚放下笔杆，身旁的李纲就忍不住赞叹道。

方晨吓得赶忙起身，“学生漏见，先生勿怪。”

心中忐忑难安，他这篇文章，完全就像一篇工作报告，没有半分浮华之词，甚至可以用概论来形容。

文中并没有真正指出治农的办法，而是不断去加治农的重要，以及治农所能带来的好处。

这与经义格格不，一点都不搭边。

可李纲看得神，挥手推开方晨，将那篇文章捧在手中仔细

以至于方晨被他抛在脑后，置之不理。

方晨不好离去，便乖乖走在一旁，等待着李纲看完文章，然后对他说教。

没想到等了足有半个时辰，以至于方晨怀疑，李纲把文中每个字都看了十遍以上。

眼睛离开文章不过片刻，李纲突然提笔，在新的纸上奋笔疾书。

方晨顿时一愣，这是个什么作？

看完我写的，您老不点评也就算了，难道还要自己写一篇，对比一下？

以方晨所书为前例，李纲奋笔写出了一篇经义，两相比较，不时便觉着经义难以将所想完全写出，甚至很多地方捉襟见肘。

难怪，难怪他会说，自己不会写经义。

很多方晨拿来形容的词汇，根本不可能出现在经义之上。

两者之间，似乎相隔了一整个朝代之远。

不是李纲做不到，而是李纲不会。

因为这个词，他虽然一