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在很长一段时间之中格兰芬多学院一直流传着这样一个说法：
任何“收起魔杖”的命令后面从来都不会是什么值得期待的课程。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取在这一点上无论是魔法史、天文课、魔药课、黑魔法防御术……无一例外都佐证了这个说法。
只不过从上学期开始这一切开始出现了微妙的变化。
随着魔药课的实践部分逐渐丰富以及“霍格沃茨历”的出现绝大部分学生们对于这两门课程如今都没有那么排斥了当然相对而言倒也没有表现出多么的喜欢。
毕竟通过羽毛笔、墨水、羊皮纸来学习的课程无论怎么想都不如挥动魔杖有趣。
直到这一天学生们才猛然意识到倘若说教材内容足够
彩哪怕教授不主动要求他们读书他们也会忍不住看下去而当这个课堂上还有一名
才出色的老师的时候整堂课的时间流逝简直快到了一种不可思议的地步。
“好了已经下课了同学们……”
吉德罗·洛哈特有些无奈地拍了拍手掌第三次重复道。
“午餐时间差不多要开始了我可不想看到邓布利多教授出现在门强行押着我和在座的诸位前往礼堂用餐如果大家此后还有什么问题的话在平时课间多
流一下。”
“可是……教授后来呢？您与巨怪为了躲避泥石流进
山
后又……”
哈利·波特眼里闪烁着兴奋的神色有些急促地问道。
而在他身边罗恩·韦斯莱、德拉科·马尔福等
也是同样的好奇神
小巫师们簇拥在讲桌边上把可怜的大作家重重围住七嘴八舌地询问着课上还没讲完的那些故事。
下课铃响了快十分钟了教室里依然没有任何一个学生离开。
“我再重申一次这些全是虚构的故事！”
吉德罗·洛哈特无奈地叹了一气
疼地看着围在讲桌边上的小家伙们。
作为一名畅销作者在过去的几年中他也开过好几次签售会对于洛哈特而言如今只不过是换了个地方讲故事而已唯一有所不同的可能就是从这节课开始他没有继续如同往
那样把别的经历强行诉说成自己的英雄事迹而是自
自弃地凭空捏造。
譬如说在《与巨怪同游》原著之中这不过是一段普通的短途旅行。
但是随着吉德罗·洛哈特放下负担不再强调故事的真实
在课堂上以此为基础进行现场创作时故事反而开始更加彩起来——巨怪丰富的肢体语言充满戏剧色彩的天灾祸匪夷所思的寻宝探秘……对于这个年纪的孩子而言简直有着致命的吸引力。
“可是这是您写的啊！您有着那么多了不起的经历……”
汉娜·艾博一脸崇拜地看着洛哈特哪怕从小在
釜酒吧里长大她也从来没有听过这么惊心动魄、紧张神奇的冒险经历这简直就像是传说中的主角出现在了现实。
至于旁边的赫敏也好不到哪里去短短一节课之后她光是笔记就写了四五页。
“噢书是可以骗的孩子。”
洛哈特瞥了一眼神色冷漠的艾琳娜飞快地说道。
“你们仔细想一下我今年才二十八一共写了七部小说就算不考虑创作时间那么我可能地刚一毕业就开始在世界各地奔波才行——回忆一下我刚才在课堂上讲过的内容艺术加工这里面至少有一大半都来源于想象和创作。”
“但是您确实抵达了那些地方对吧！”
赫敏·格兰杰摇了摇翻开课前准备好的手册一本正经地纠正道。
“就算您没有真实的经历过一些事但是您在书中写的故事无论是从逻辑、可行来说都是没有任何问题的——换句话来说它们全都可以作为真实的指导存在。”
“格兰杰小姐哎呀这可不能
说。”
吉德罗·洛哈特感觉自己的背后开始逐渐渗出冷汗皱起眉解释道。
“这可不像你说的那样简单我反复强调过——在虚构的故事当中寻找真实感的脑袋一定是有问题的。我所写的只是基于幻想的故事但是具体实际会怎样这个是需要付出很多很多努力才能得出结论的你们需要学习的是写作方式而不是故事本身。”
“在这所学校之中有大把大把比我优秀的巫师倘若真的对于巨怪、狼、吸血鬼、
妖这些感兴趣那么我建议你们最好把疑问留到黑魔法防御术上而非语文课。”
“唉好吧、好吧……我明白了我本来不想这样的……”
环视了一圈依旧围在自己周围的小巫师们洛哈特再次叹了一气。
紧接着他抽出魔杖在身后那块大黑板上敲了敲黑板上立刻出现了几排字。
【语言与文学课（二年级）】
【本周作业：请使用以下元素独自创作一篇短篇作文——巨怪、巫师、旅游、朋友、美食、魔法。要求在正文中的内容必须与这些元素有较强关联；选好角度、明确文体、自拟标题
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