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围当中，至少表面如此。
“关于这个恢复计划，早在波茨坦会议上，内阁秘书和首相就已经有了想法。”艾伦威尔逊站起来侃侃而谈，“目前的
况，相信对大英帝国各方面都了如指掌的各位同事都了解，目前本土的况不容乐观，工业上英国现在迫切的需要外力弥补，而德国尤其是英占区，虽然损毁严重，但是基础还在，而我们大英帝国并不缺乏原材料的供应。”
“当然这个计划不仅仅是这么简单，关键是英伦三岛要起到纽带的作用。更大的范围上，我们甚至要让一些其他欧洲国家和大英帝国采取共同态度，这样才能早
让欧洲重换新生。”
“那么就请蒂姆先生先说明，对英占区的恢复计划。我在随后补充英属印度在这件事上应该有的角色。”艾伦威尔逊说完之后，对着会议室的其他同事礼貌
的点
，赢得了一片好感。
“那么我就先提出一个基本的工作步骤。”蒂姆布兰德轻声咳嗽了一声，对艾伦威尔逊识相的表现也非常满意，然后道，“对于英占区的想法有这么几点……”
“一、允许
们自由地讨论他们本身的问题，并普遍地开始采取一些自助措施。二、根除**主义的流毒，如游手好闲、百无聊赖和恐惧未来等，树立正确的思想，使们充满希望。三、特别加强对德国青年一代的工作。”
在德国的最重要目标之一，是改变德国的思想和他们的生活方式。过去十多年来，德国接受了希特勒的思想，家庭的重要缩小到最低限度，宗教的影响也大大削弱，而国家权力却极度增加。
在这个时期里，德国曾一度享受充分就业和高标准的生活水平。目前，除了苦难外，一切都
然无存。
“应为在校学童供应课本，提供可靠的、可信赖的教员和适当的校舍。英军部队占用了很多校舍，应立即
还给德国。同时，应提供好的影片、报刊、图书等，加强对在校和不在校的青年的教育。”
“我非常同意蒂姆的想法，必须让适龄的德国青年马上回到学校当中，恢复学校的运行是当务之急。德国的青少年一旦在社会上游时间过长，只会成为不稳定的因素，他们的思维不成熟，极其容易被反英思想影响到。”另外一个副秘书长点同意，然后看向艾伦威尔逊道，“艾伦联络官，你认为呢？”
“太好了，最重要的这样可以让失业率从表面数据上降低。我们把这些德国青少年关在学校里面
费时间，对社会治安也是极大的好处。”艾伦威尔逊攥紧拳兴奋道，“等到这些学生毕业了，那已经是几年之后的事了。最关键的是短时间内不会给我们找麻烦！教育对学生来讲，就是他们的坟墓。”
咳咳……蒂姆布兰德咳嗽了两声道，“艾伦联络官的想法是非常新颖的，但这并不是我们的目的，这是一个和解的世界，我们要着眼于未来，求同存异……充分教育的学生，对德国的未来也有好处。”
就看是什么教育质量了！艾伦威尔逊心中念叨，其实想要彻底废了德国，老欧洲的手段也就是图一乐。
真要把德国的下一代
掉，还得要学习类灯塔美利坚，推广快乐教育，小学学一加一等于二，中学四则运算，高中多参加社会活动，大学挂科！
可惜德国不一定好骗，几十年后德国是欧洲少有还能保障教学质量的国家，不像是英国仅剩下几个响亮招牌。
到艾伦威尔逊发言，则介绍了公务员的梦想工作之地，英属印度的况。
并且表示英属印度和英国的战后复兴息息相关，在英国本土目前的况下，建立定价中转站的意义。
“德国现在需要工作，英属印度需要良好的商品，这对大家都是好事。”
