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个意思。先生所见，果然比朕尚高一层，朕拜服。”
张载连忙起身作揖，奈何马车太过窄小，他一起身便撞到了
，不敢呼痛，说道：“
民惶恐，陛下乃今世圣
，若无陛下建立武功，为大顺百姓换取三年太平，辽不知猖獗到几时。陛下为万民着想，民仅仅悟到一些不足
为道之理，愧对陛下
称先生……”
6承启示意他不须多礼，眼睛却看着窗外倒飞的景致，竟有坐上火车的错觉。暗暗计算了一下有轨马车的时速，
竟也不在每小时四十公里之下。知道这驰道算是成功了，有了皇帝带坐，大顺百姓还有什么理由拒绝呢？
张载自然不会知道，6承启的心思已经跑偏了，惶恐地坐下之后，等着6承启说话。
好在6承启的出不过一会儿，意识到还要对面前这个大贤讨教，6承启立即回到正题，说道：“朕称先生，先
生自然是能对得住此名。无须拘谨，畅所欲言，朕当洗耳恭听。”
张载又谦虚了一番，才继续说道：“孔子曰，有教无类，民
以为是。若能启发诱导，耐心教诲，则无不可
教也。叩其两端，则有不知则有知，无不知则无知，是以鄙夫有问，仲尼竭两端而空空。扣钟者，而洪钟未尝有声
，由扣乃有声；圣未尝有知，由问乃知，当其可，乘其间而施之，不待彼有求有为后教之也。适时而教，当可而
告，及时答问，方可收良效。圣于文章不讲而学，盖讲者有可否之疑，须问辨而后明，学者有所不知，问而知之
，则可否自决，不待讲论。”
6承启听得有些吃力，毕竟是文言文，即便写在纸上，也有些难以理解，更何况是直接说出来。6承启也听了个
半懂，当即再次请教。(未完待续。)
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