第二六五章 ：孔老师一生的执念

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孔继道叹了气，道：“茫茫海之中相遇是一种缘分，而在一起之后的分离，再能相遇更加是极为困难的的，那个时候信息不发达，我就在想或许她已经成家了呢，再次相遇恐怕只会尴尬吧，还不如留下那份美好在心中。”

孔继道的脸上露出异样的采，大概那是他生中很美好的时刻，刘猛脸上闪过一丝倔强和坚持，笑着说道：“看不出来孔老师年轻的时候还是很风流的嘛，再跟我详细说说呗。”

刚想开说，孔继道一下子晕了过去，刘猛紧急送医，救治了两个多小时，孔继道才悠悠地转醒，看到刘猛一脸担心的站在旁边，孔继道露出一丝笑意说道：“呵呵，这把老骨是真不行了。”

刚才医生跟刘猛说了，孔老师已经耗的油尽灯枯了，眼睛不禁溢出晶莹的泪花，孔继道知道自己的况，笑着说道：“小猛，我们可是搞科学的，不来这一套，就在刚才我突然又有了一点思路，我们讨论一下哥德赫猜想的不确定方程吧……”

刘猛跟孔老师一起讨论起来。

随后的几天，孔老师时常迷迷糊糊，喊着少年时代孩的名字，刘猛见他如此，开始动用所有的关系打听这个孩子的下落，只可惜时代有点远，总是打听打听就断了线了，特别希望能够帮助他们再见一面。

孔老师迷迷糊糊地说道：“我出生在一个动的年代。幼小心灵受到了极大的创伤，在家里并没有得到乐趣，在小学里总是受欺侮。我觉得自己是一只丑小鸭。习惯于挨打，从来不讨饶。被造成了一个内向的，内向的格。我独独上了数学。不是因为被压，只是因为好数学，演算数学习题占去了我大部分的时间。”

“当我升初中的时候，从远方的发达地区来了几个很有学问的，有个语文老师水平最高。大家都崇拜他。但我不喜欢语文。我喜欢两个外地的数理老师。外地老师倒也喜欢我。这些老师经常吹什么科学救国一类的话。我不相信科学能救国。但是救国却不可以没有科学。尤其不可以没有数学。而且数学是什么事儿也少不了它的。们对我歧视，拳打脚踢，只能使我更加上数学。枯燥无味的代数方程式却使我充满了幸福。成为唯一的乐趣。”

“老师知识渊博，又诲不倦。在数学课上，给同学们讲了许多有趣的数学知识。不数学的同学都能被他吸引住，数学的同学就更不用说了。数学分两大部分：纯数学和应用数学。纯数学处理数的关系与空间形式。在处理数的关系这部分里。论讨整数质的一个重要分枝。名叫数论。”

“十七世纪法国大数学家费马是西方数论的创始。但是华夏古代老早已对数论作出了特殊贡献。《周髀》是最古老的古典数学著作。较早的还有一部《孙子算经》。其中有一条余数定理是华夏首创。后来被传到了西方，名为孙子定理，是数论中的一条著名定理。直到明代以前，华夏在数论方面是对类有过较大的贡献的。五世纪的祖冲之算出来的圆周率，比德国的奥托，早出一千年多。”

“十三世纪下半纪更是华夏古代数学的高-了。南宋大数学家秦九韶著有《数书九章》。他的联立一次方程式的解法比意大利大数学家欧拉的解法早出了五百多年。元代大数学家朱世杰，著有《四元玉鉴》。他的多元高次方程的解法，比法国大数学家毕朱。也早出了四百多年。明清以后，华夏落后了。然而华夏对于数学好像是特具禀赋的。华夏应当出大数学家。华夏是数学的好温床。”

孔老师断断续续地说着。似是在回忆这一生走过的路，清苦的童年中，数学是唯一的乐趣。

“有一次，老师给我们高中生讲了数论之中一道著名的难题。他说，当初，俄罗斯的彼得大帝建设彼得堡，聘请了一大批欧洲的大科学家。其中，有瑞士大数学家欧拉；还有德国的一位中学教师，名叫哥德赫，也是数学家。”

“一七四二年，哥德赫发现，每一个大偶数都可以写成两个素数的和。他对许多偶数进行了检验，都说明这是确实的。但是这需要给予证明。因为尚未经过证明，只能称之为猜想。他自己却不能够证明它，就写信请教那赫赫有名的大数学家欧拉，请他来帮忙作出证明。一直到死，欧拉也不能证明它。从此这成了一道难题，吸引了成千上万数学家的注意。两百多年来，多少数学家企图给这个猜想作出证明，都没有成功。”

“说到这里，教室里成了开了锅的水。那些像初放的花朵一样的青年学生叽叽喳喳地议论起来了。老师又说，自然科学的皇后是数学。数学的皇冠是数论。哥德赫猜想，则是皇冠上的明珠。同学们都惊讶地瞪大了眼睛。”

“老师说，你们都知道偶数和数。也都知道素数和合数。我们小学三年级就教这些了。这不是最容易的吗？不，这道难题是最难的呢。这道题很难很难。要有谁能够做了出来，不得了，那可不得