第六百三十四章 得A的原因

跑到另一的。只要迟到就别想进他的教室听课，这是雷打不动的铁律。对于上课打瞌睡的同学，他更是严厉得过分，那个同学必须郑重地向他道歉，而且在接下来的上课时间里，只能站着听课。

自从他的小外孙出世之后，他整个都变了，那张满是皱纹的呆板面孔上经常会出现慈祥的笑容，对同学也越来越和善，仿佛所有都是他的小外孙。每个周末，当他开车带着太太乐颠颠去看儿和外孙之前，还总是逢便问，需不需要搭他车外出。

“时间到了，我已经等不及听大家分享自己的理由了。”卢卡斯博士富有韵律感的男中音，像一把利剑般具有的穿透，只要一祭出来，任何困倦和白梦都会被一击碎。

辰辰立马从胡思想中挣脱出来，打起，坐直身体。

“积极和老师沟通，向老师寻求帮助，是我上学期文课得的制胜法宝。特别是经由老师一遍遍帮我修改小论文，提高了我的写作水平。”第一个站起来的是麻花辫子黛西。

“我上学年的欧洲文学课上，老师总是布置大量的阅读，我从来不把要看的书当作枯燥的作业来完成，而是带着兴趣阅读，带着问题去从书中撷取收获，这无疑提升了我读书质量，我敢说，每读一本书我都将其中8o以上的华吸收，并为我所用。”文瑾的发言令辰辰汗颜，把学习当乐趣，和学习谈恋的，果然境界不一般。

一圈同学发表过自己得得经验，每个回答都极尽高大上，辰辰听得满脸喜滋滋。这和他上初中的时候经历过的，期末全班成绩总结，好学生上台介绍经验差不多，唯二的区别就在于，这次是全员经验分享，且发生在学期初。

到辰辰了，这种事他从前常，说得自然不会比任何差：“成绩好是一个综合因素，比如，良好的学习方法，能吃苦，合理安排时间，提高课堂参与度，还有一点不可忽视的是智商因素。就我个而言，获得则纯粹靠中国学生的美德——努力和勤奋。校之初，我的文科底子比绝大多数校学生薄，这一点从阅读速度和文科成绩就能体现，那是因为在之前的十五年中，我阅读的英文书籍太少，导致思考问题都需要先转化成中文，思考完毕再切换成英文说出来。意识到这一点之后，九年级，我一有空就大量阅读，除了老师开出的书单，每天都坚持看报纸杂志，每周都从图书馆借阅一两本新书籍，只为弥补上这个从零到一的差距，直到两年之后，我才觉得不用再费力去仰视那些文科大。我还喜欢和同学随时随地讨论课堂上的问题，在午餐的餐桌上，在训练归来的路上，甚至是在熄灯之后，优秀的同学也是我的老师，我从他们那里获得的并不比课堂上少。就这样积月累，我的文科成绩终于拿到了直。”

卢卡斯博士对大家的答案十分满意，还特意用殷切的眼看了看辰辰，之后，他说了一句令跌碎隐形眼镜的话：“非常好，现在斯蒂文，你去把废纸篓拿过来，放到桌子中央，大家把刚写的纸条撕掉，扔进废纸篓里去。”