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不是现代都市的风格，有一种古代游侠的气息。”
这位男生问的问题比较专业。
很多
都略带好奇和期待地看着王谦。
雪漫低声对父亲薛振国说道：“王教授这首诗，有唐诗鼎盛时期的风采，我觉得应该是站在唐代的位置写的。”
薛振国也点
认可，但是没说话，盯着王谦，期待王谦的回答。
在全场所有的注视下。
王谦轻声回答道：“我喜欢古诗词，尤其是喜欢最具有代表
的唐诗和宋词。所以，大多数时候，我喜欢以站在唐代的视角去写古诗，以站在宋代位置的视角去写古词，这样更加契合古诗词作品的风格韵味。这首侠客行，就是一首很典型的唐代风格的古诗！同学还有疑问吗？”
眼镜男生摇摇：“我暂时没有了，谢谢王教授的回答！”
说完，男生很有礼貌的坐了下来。
其他还有很多举着手，想向王谦提出问题。
本着男
平衡的原则，王谦又指了一位马尾生：“这位生，你有什么问题？”
生站起来，显得很高挑，也毫不怯场，看着王谦大声问道：“王教授，您用了战国时期信陵君救赵国的典故，赞扬了两位侠客的壮举。最后还说谁能书阁下，白首太玄经，我理解的大意应该是谁愿意像扬雄那样为了写书而在窗前白了发？王教授，你是否看不起文呢？”
好家伙！
这生是挑事儿来了。
王谦心中赞叹！
名校果然就是名校！
难怪很多在名校讲课都翻车了，被学生提出的问题难住了，甚至是给出了错误回答，最后难堪收场。
就是因为这些名校学生本身都很不一般，不论是思维敏捷程度还是知识积累底蕴，都远高于平均水准。
如果在普通大学，估计现在能理解这首诗的都找不出几个来，或许还要靠王谦亲自现场讲解，大家才能理解其意思。
但是，这里的学生却根本不需要王谦讲解，大多数就能理解其中的典故，还能理解其中最后表示的大致核心思想！
而且，还敢当众问出来。
当然，其他许多教授作家什么的，肯定也看出来了，只是没有提问！
所以，这名学生当中点了出来，就显得很有争议了！
毕竟这可是双星中文系大课。
来的也都是中文系的师生，校外士也都是和文学有关的文，以及极少数的其他士。
简言之，在场的都是读书，是文！
贬低文，那就是与在场几乎所有站在对立面了？
一双双眼睛再次盯着王谦。
王谦感觉到了许多的压力以及不满，面对这位生，轻声说道：“文有文的道路。但是，如果能以一己之力去拯救一国，那么谁愿意去当一位一辈子写书的？这是一个比喻手法，不是泛指文，而是指像是这样不能为国为民做事实的！”
“不存在贬低与否，你想多了。”
王谦直接当中否认了。
生笑了笑，轻声说道：“谢谢王教授的回答。”
说完，生坐了下来。
不过，很显然，大家对王谦的这个解释不是很满意。
比喻手法，那为何不用其他比喻？非要拉上文？
不过，王谦否认了，大家也就顺势找个台阶下，不满意也埋在心里！
这里场合不对，而且王谦这首诗也的确非常好，他们给了王谦一点面子，没有当众发难！
不过，以后王谦再想得到他们的认可，可能就更有难度了。
当然，这也是他们想多了。
王谦根本不需要他们的认可。
随后，王谦又指了一名男生：“这位男生，你有什么问题？”
男生站起来直接问道：“王教授，你以信陵君救赵国的典故来比喻你自己。那你是否已经确定你这次出国参加比赛能拿到冠军，击败敌国呢？”
王谦肯定地说道：“是的，我是这么认为的。我会为我们拿回一个冠军，我坚信这一点。”
男生满意的点点，然后坐了下来。
现场又响起了一些掌声。
大家对王谦的这个回答很满意。
随后。
王谦就结束了大家的提问环节，看向萧冬梅问道：“冬梅，你现在可以提出你的要求了。当然，别太过分哦！”
现场再次安静下来，所有都看向萧冬梅。
有了刚才刘胜男的巨大收获，所有看着萧冬梅的眼睛都炙热无比，恨不得上去将萧冬梅替换下来。
当然，大部分认清现实的只是期待萧冬梅能给大家带来什么。
萧冬梅淡然一笑，如冬
盛开的梅花，幽静而美好，轻
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