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是一首不管怎么唱都感。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

暖暖选的两首歌连在一起唱，给了所有听众一种画风突变的即视感，再加上这两首歌中间几乎没有停顿，更是让在座各位觉得很突兀。

有好几个暖暖的死忠米分丝都怒目瞪视负责播放伴奏的讲师，他们的眼好似在说：放那么快嘛，就不能等教授们点评完暖暖的《王》再放下一首吗？

其实负责责播放伴奏的讲师也很无辜，因为这样的安排是评委席上某位在学校挂名的教授特别要求的，他一个小讲师没权利拒绝。

这些问题先不管，因为当《杨柳依依》的前奏结束，暖暖便跟着音乐唱了起来。

其实当大家明白暖暖要唱的第二首歌是《杨柳依依》的时候，很多都小小地为暖暖担心了一下，因为不管是《星空》还是《王》，都是比较大气磅礴的歌，他们担心唱惯了这类歌曲的暖暖，会不会唱不了如《杨柳依依》那般软软的慢歌。

当然，也是有不担心的，那些都是听过了暖暖在几个月前的记者招待会上唱的那首《祝我们生快乐》。

暖暖的声音通过音响的放大，在整间阶梯教室响起。

此刻，暖暖的声音柔如水软如丝，可谓是将《杨柳依依》中那种依依不舍的感觉全部展现在了众面前。

暖暖现在的歌声，跟之前的感觉相差了十万八千里。

如果不是亲眼见到唱前一首歌和现在这首歌的都是暖暖，肯定会有觉得这两首歌是两个唱的。

两首不同风格的歌。全都被暖暖完美地诠释了出来，在座所有学生都听得是如痴如醉，就连评委席上好几名教授也都陶醉地用手指有节奏的敲打桌面。

很快，暖暖的第二首歌就唱完了。舞台下响起了连绵不绝的掌声。

暖暖朝着舞台下微微一笑，随后便是等待教授们为她打分。

评委席上的教授们你看看我、我看看你，却一直没说话，最终他们的视线都集中在了坐在最中间的一名发花白的老教授身上。

老教授是在暖暖唱歌的时候用手指跟着打拍子的之一，也是让播放伴奏的讲师把两首歌连着放的。

因为老教授是在学校挂名的。所以学生们觉得他很面生。

不过嘛，既然别的教授都看着老教授，表示老教授是最具有发言权的。

老教授闭着眼睛，怡然自得地继续用手指敲击着桌面，掌声越变越小，渐渐地阶梯教室又安静了下来，这个时候老教授用手敲击桌面的声音就很明显了。

在座各位都是学音乐的，自然能听出老教授打的拍子就是刚刚那首《杨柳依依》的节奏。

众了然，原来老教授还在回味刚刚暖暖唱的《杨柳依依》啊。

又过了一会儿，老教授睁开了双眼。他也没管别的教授是什么想法，拿起面前的话筒。

“甄万春同学，你的歌声让我联想到了几十年前的程语柔，我仿佛回到了当初第一次听阿柔唱歌的那天，那天……”老教授开始讲述起自己记忆中的片段。

这个时候，大家才渐渐猜出了老教授的身份。

在市现代音乐学院挂名的教授中，若是说有哪一位能跟程语柔联想到一起，那一定是那位名叫梁孝义的老教授。

梁孝义老教授是程语柔第一位音乐制作，程语柔早期的歌有百分之八十都出自他之手，他也是一名在业界很有名的作曲。

刚刚暖暖唱的那首《杨柳依依》。就是梁孝义在跟程语柔分道扬镳之时赠与后者的歌，也是老教授的封笔之作。

虽然梁孝义已经封笔很多年，但由于程语柔早期的那些经典歌曲传唱至今，所以对程语柔来说亦师亦友的梁孝义。也一直没有被们忘记。

暖暖也才出了老教授的身份，她很是，这一点跟当初的阿柔是一样的，我希望你能将你的热永永远远地留在心里，不要让它在以后的子里被任何事消磨掉，这样你和你的音乐才能走得更远站得更高！”说着，老教授为暖暖鼓起了掌。

在老教授的带领下，学生们也再次鼓掌，他们为暖暖能获得梁孝义教授如此高的评价而高兴，也为自己能幸运地来到这里而高兴。

老教授拍拍话筒，用杂音来提醒大家安静。

当阶梯教室再次陷沉寂的时候，老教授话锋一转问道：“甄万春同学，或者说暖暖，我听说你是个最近刚刚涉足歌坛的艺，我想请问，你有没有意向跟我徒弟合作？”

“咦——”阶梯教室里因为梁孝义的话再次沸腾起来。

“虽然没见过梁老先生的徒弟，但既然是能被梁老先生拿出来说的徒弟，那一定也很吧！”

“哇塞，梁老先生的金字招牌，再加上我们的暖暖，总觉得语柔时代要再现了，不过这次应该说是暖暖时代！”

……