职别的
手中获取的评价不可累积，即多个老师同时给出甲字评价，也只算一个。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取《据说天才只需一秒就能记住,发布地址:knqt.》
改造营每年只有五个名额，后来者再优秀也需在第二年重新努力。
纪珩：“明天去问问就知道了。”都惦记着离开，这种事很好打听。翌
去食堂吃早饭时，便得到可靠消息，今年还未有一个学生拿到四甲评价。
消息乍一听挺好，但联系现下的月份细细琢磨，一年的时间已经过去一半，都没一个成功，可见背后的难度。
苏尔本以为无论走到哪里都会是死气沉沉的景象，现实却颠覆了他的想象，除了昨晚见到的那十几名学生，食堂里的一部分学生很……桀骜不驯。
这已经是经过美化后的词语。
他甚至还看见因为争执互相动起手来的。
“新来的？”有端盘子坐在他面前。
苏尔看了来一眼，确定不是玩家，点了点
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同他主动搭话的是个扎马尾辫的
生，笑得挺阳光。
游戏设定玩家都是十六岁，对玩家而言彼此的外貌没改变，可在这个世界的眼中，他们就是活脱脱十六岁的模样。
苏尔是这其中最有少年感的，整个散发着一
亲和的气质。
面前的生挺喜欢他的颜，便主动多说了两句：“是不是觉得很怪？”苏尔点：“这不算违反规定？”“只要不在课堂上打架就行，”生笑着说：“改造营里有四位校长，每个处事风格不同，有一位好勇，他的拥护者同样是一言不合就动手。”说是拥护，其实就是一种潜意识的讨好，想要拿到甲等评价。
“对了，我支持戴校长，”生歪说：“戴校长喜欢阳光开朗的。”说完从书包里拿出一本笔记：“送你了，上面记录着开朗
格的需要注意的细节。”苏尔粗略地看了一下，连应该喜欢的颜色都有做注释。
等他再一抬，生已经和其他结伴离开。
苏尔用胳膊肘轻轻碰了下旁边一直沉默吃饭的纪珩：“这种改造的意义在哪里？”放眼望去，食堂里的要么一直笑，要么一直冷着脸，总之所有的仿佛只有一种
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“方便掌控。”纪珩平静道：“如果不固化思维，这个年纪很容易叛逆。”给出一点希望，再让派系林立互相对峙，有利于改造营的稳定。
苏尔理解不了，但也没太较真，毕竟游戏里的世界观少有正常的。
最后一
豆浆喝完，环顾四周，一个玩家都没看见。
纪珩提醒道：“这次别相信任何一个。”话直接说死了，不是说别轻信，而是一竿子打死。
昨晚一直遭到主持的针对，天又黑得早，苏尔没太留心同副本玩家，但除了自己和纪珩，应该还有四五个。
一共就五个名额，意味玩家间会有激烈的竞争。
苏尔清楚这点，颔首道：“我会注意。”常课程安排和现实生活中相差不大，作为高三生这些知识都是得心应手。
大家被分到同一个班里，教室里的学生不多，总共才二十，因为他们的到来又增加了几张桌子。
苏尔自然而然和纪珩做同桌，第一堂课老师就布置了一道大题让学生自主解答，苏尔很快做完。偏过看纪珩还在动笔，有些惊讶。
纪珩坐姿笔挺，握笔的手也很好看：“一道题不止一种解法。”苏尔正想着跟他
流一下，却见纪珩停笔，一只手压在题上。
沉默了几秒，苏尔意识到什么，把课本往过去推了一些小声道：“抄吧。”纪珩不为所动。
苏尔：“万一叫你起来回答问题，一问三不知。”纪珩这才重新动笔。
他当年确实是学霸级的物，可惜离校后许久未再解题，很多东西渐渐忘了。
教师拿着戒尺走下讲台，好几个玩家都挨了几下，有一个完全是空白，甚至连个‘解’字都没写，其他哪怕不会做，也知道胡
连几条辅助线假模假样思考。
教师冷冷扫了他一眼，那玩家暗道不妙，赶忙拿起笔，可惜还未等他做什么，教师已经转身走上讲台。
改造营每天只上四节课，下午会抽一批学生出去做临时工实习，工钱全部被改造营吸纳。没被抽到的学生自由安排时间，有的为任课老师做表格，还有的刷保洁员的好感，帮他们打扫卫生。
上午的课程结束后，苏尔因为成绩优异被夸赞了好几句，引发了不少暗中的嫉妒和危机感。
回宿舍的路上，他一副回味悠长的模样：“原来这就是尖子生的感觉。”纪珩被这种骄傲的语气逗乐了。
苏尔的笑容没维持多久，快到宿舍楼时，顿住脚步：
