贞观绿苒庄（62）

我点点，说道：“往大了说，我辈读书的使命是：为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”

刚说罢，原本出隐光之突然炸起一道惊雷，像是天机被刺探后，上苍的怒轰鸣，连带着我本都被吓了一跳。

“武先生，学生必将今之语谨记于心！”

听罢此言之后，李承乾等一众皇子都以学生自称。

我不动声色地继续说道：“真理自在你们内心，读书往小了说，便是从“善”之事，立“善”之心，寻常家的父母带着有读书天分的孩子路过农田时，会指着辛苦的老农说道‘若你不用功读书，那你以后只能像那般辛苦’，而心怀善意的父母会说，‘若你用功读书，今后才能改变这片天地，让辛苦耕种的老农能够颐养天年。’”

说罢，全场鸦雀无声……

我往讲台上躺坐下，等着这群锦衣玉食的皇子消化我的世界观。

“先生是‘大善’……”

李承乾苦笑着摇，“请问先生，我等身为皇子，该如何做才能让百姓安居乐业？即便我等夜不疲的工作，也难以有大的改变。”

“做个简单的比喻，拖一户家若每年吃一百担粮食，才可能顿顿饱餐，但是这户家每年只能生产五十担粮食，即便国家不收一丝一毫的税，剩下的五十担也不能凭空变出。”

我早已预料到了太子的问题，淡淡笑道：“若我说我能够让每家每户都生产出一百五十担粮食呢？”

李承乾呵呵一笑，有些不以为意：“若先生真能做到，那先生可是天下百姓的大恩，不过此事过于幻了。”

“那你等先坐好了，我之后讲的知识可不是之乎者也了。”

随后，我向他们讲起了孟德尔的豌豆试验，而后又引申到抗倒伏的杂试验，最后引出了杂水稻。

在讲解过程中，皇子们不断提出问题和质疑。

能解答的部分，我都会先场解答，若需要试验才能证明的部分，我都留给他们自已去试验，只是告诉他们最后的结果。

“……所以我将之称为生物科学，这个领域需要用尽新力去培育，在座的各位可以报名，我将择一而教授，今后你就负责这一领域的发展。”

“先生？生物科学真有如此，通过所谓的杂便能将产量提升好几倍？”

“确实可以，但需要大量的试验，一代又一代的改良，就看你们谁愿意奉献其中。”

沉默片刻后，六皇子站出来承下了这份职责，解释道：“先生，我不喜欢庙堂之事，若此事真能让百姓过得更好，那今后我便投身其中。”

我听闻后哈哈一笑，随后表示让他改可到我的府中，我再送他一份大礼。

而后我又讲解了化学、物理、数学等学科，并且都是粗略地向他们解释每个学科的用途和概括知识。

虽说各位皇子面露疑色，但至少都在认真听课。

“先生，并非我等不相信你的知识，只是这有悖于常识，例如在物理学科中，你说两个重量不同的铜球是同时落地，是因为重力加速度相同，但是若我们思考个极端况，那为何羽毛和铜球同时放下时，铜球却第一时间着地呢？”

我面露赞赏地看了一下提出问题的，“你能想到这一点很不错，那是因为空气中有阻力，羽毛的阻力大，导致下落的速度比不上铜球，当你想清楚了这件事，那么在物理学领域，你又进了一步，你便是这个领域开拓者，后将站在你的肩膀上思考问题。”

我接着说道：“最后一门课程是——说梦，我当初梦游仙境，看见了许多国度的兴衰，说梦这门课程就是讲各个国家的发展过程，没有任何的专业知识，你们自已考虑想学哪一门吧。”

片刻后，李治和李承乾很默契地都选择了‘说梦’这个课程，其他的几位皇子都择一科学知识学习。

待确定好上课的安排后，我便开始告退，准备从明起开始正式授课。

而当我离开后，为我引路的王公公径直向太极殿走去，将我之前对皇子所讲的一一复述出来。

李世民瞬间狂喜：“妙！妙！朕果真有福缘，这可真是意外收获。”

“但陛下提的‘和’字……”王公公低声提醒道。

“这才是朕说妙的原因，倘若朕的皇子都能在他所说的科学领域中有建树，那即便是朕的太子登基后，也不会舍得杀他们，毕竟朕的皇子可都是每个领域的奠基，这个武滔，还真是个天才！哈哈！一举两得！一举两得啊！”

“恭喜陛下有得一福将，那上次暗探查出太子和武先生都貌似和黑族有染，这当如何处理？”

“那就让他闭嘴！朕的帝师谁都不许动！”

“那太子的消息是否继续查下去？”

寂静，死一般的寂静……

“查！以国为重……朕长夫君