第二集电影学院的牛B生活 第二十九章动物模拟

、家庭环境、受教育程度所有这些东西在不同程度上影响和改造着我们，使我们的天正圆受到了各种挤压。有的抛弃了所有负面的格，成了大好；有的在叛逆期没有得到好的教养，变得嫉妒狭隘，自私恶毒，这样，构成了我们社会上形形色色的。”易青又在黑板上随手画了几个不规则的图形，道：“这样好比，我们的正圆形受到家长、学校、社会的挤压，变成了残缺不全的形状。比如刚才我让卢云同学演个小猪，她就演不了，为什幺呢因为她的父母告诉她，孩子要矜持；她受的教育教会了她，孩子要怎样的形象才是美；而她自己的生活经历也告诉她，怎幺在公众面前保持自己的形象。作为普通，这些都没有错，可是做为一个演员，我们就要说，她的天是被压抑歪曲了，她演不了许多角色了。”小云似乎有所领悟的点了点。

易青道：“所以说，表演的教学，第一件事，最重要的事，就是要解放我们的天。什幺是解放天呢，就是把我们的格恢复到正圆形的状态，尽可能的接近完满的格，让我们象孩子一样的轻信，无论演什幺样的角色，都在心里相信，自己就是那个物。而解放天最有效的手段，就是动物模拟和无实物练习。如果你连自己是只猪、是只猴、是老虎都能从心眼里相信；如果手里没有东西你都能坚定的相信虚空里这个东西是存在的，那你将来演其他角色还有什幺不可相信的呢”“解放天，是你们身为专业演员区别于业余演员和普通观众的第一步，过了这关，你们就可以对们说，我是专业的，我是一个演员。所以行话说，今天演不演得好动物，决定了明天你演不演的好。”小云忍不住问道：“那我们平时看到的那些演员，当初都是从动物模拟开始学的吗”易青道：“科班出身的肯定都是。不是科班出身的，比如有些特别优秀的演员象周讯，象葛尤，他们在成名之后还回来专业院校进修，有的一把年纪了还在扮动物，就是知道这个道理。但是也有些，尤其是一些发达地区、西方国家，比如一些香港演员，他们先天生活的家庭环境、教养条件就非常的开明、民主，小孩子的天没有受到太多的压抑，成年后基本保持了开朗、开放的天，这样的几乎不需要刻意的解放天练习。这也是为什幺好莱坞的演员、西方一些国家的演员先天就比我们的演员演技高明一大截的原因，一般来说，这些国家的演员表演起来要比我们自如的多。中国传统的儒化教育，父母权力至上的家庭结构，其实对后代的教育以及天的发展伤害特别严重。”“我们举个例子说，”易青道：“大家都听说过七八十年代着名的香港无线艺员班吧我们现在知道的最杰出的这些香港演员，发哥、已故的张国容、梁佳辉，无线五虎将里的梁超伟、刘德骅，这些当年都是从这个艺员班毕业的。而当年教他们表演的老师正是从大陆过去的，他们的教材就是斯坦尼的演员的自我修养。他们当年的第一课，也是演猪演树，演各种动物以及植物的形态模拟。当时香港的媒体报导出来的时候，许多不理解，甚至有有一些无知的影评和记者写文嘲笑这种教学方式。结果事隔多年回看看，当年动物模拟成绩好的，梁超伟、张国容这些，全成了影帝、演技派，而一些特别惜自己所谓形象的，演了几十年戏还只是大明星，或者早早的退出了影坛。可见解放天的基础练习对一个专业演员的成长多幺的重要。”学生们听得连连点。