的词,也
得配上一堆『呀呜噗』或『哔噜呼』等简单的发音。
「好可
!」明说,两手扣在一起。下一秒,她慢慢将肚子往上挺。稍微往
前滑的蜜,前脚的爪子几乎要碰到躺椅。
现在,明的颈子和蜜的
鼻几乎贴在一起。蜜先是对着明的下
舔了一大
,
再伸长脖子,把
鼻都埋
发丝之间。而知道明对露的看法和自己,蜜自然是越
说越起劲:「露在往左转了一圈后,说出『锅子』、『地板』和『小鸟』等词。
嗯──我想,她懂得算多了。
「幸好,她对这个世界充满好奇心;和正常的幼儿一样,只要我们有好好教
她,相信不要几周,她就可以大致描述自己看到的
事物。再过几个月,她或许
就能够像我和泠这样说话。实在太快了些,但我不觉得刚才的预估会和实际
形
差太多。再怎么样,她都是由凡诺做出的触手生物,不能和寻常的
类幼儿相提
并论。
「凡诺应该不会花太多时间 教育她,他最近越来越忙,还乾脆把泠丢给我管
了。而这只会让我更加高兴,差一点,我就要在研究室里跳起舞来。我想,露一
定只会在研究室里待一小段时间。也许在几个小时之后,凡诺就会把她
给我照
顾。而我不急着教她算数或文法,事实上,早在第一次和她的双眼对上时,我就
决定要舍去那些古板的 教育思维。
「多数时,我只想陪她玩;我相信,这将有助於她乐在学习;玩乐终究是能
让她培养积极
、认识各项规则、训练逻辑,蹦同时又能迅速认识自己的过程。
听起来非常的健康,虽然非常不合一般 教育专家的胃
。而我得很不客气的说,
正因为他们无能,才会鼓励天下父母都把这个阶段的孩童视为是牲畜。
「未来,露会成为什么样的
呢?就算我对她有不少期待,也不会强迫她一
直要照着我的想法来行动。除了足够的管教外,也要适度的给予 自由;我相信,
这样才有助於健康心灵的培养。
「至於这个世界残酷的一面,我打算过几年再告诉她;虽然不太可能,但若
凡诺没有出手
预,至少四到五年,我会让她觉得自己活在童话故事里。现阶段,
她只要玩得开心,活得自在就好
「我
中的这一套被否定了不知道几个世纪,如今才又重新获得一些专家的
肯定。当然,没被广泛认同,彻底实行的自然是更少了。毕竟──和那种限制多
多,不是打就是骂的 教育方式比起来──这种几近放任的做法,给家长带来的安
全感是少一些。
明很认同蜜的见解,却只是一直点
,而没有开
。因为蜜不仅早把她想讲
的话都给讲完,还表达得更好。
好像有点偏离主题了,蜜想,
吸一
气。她在轻咳一下后,说:「露也很
容易被我的尾
给逗笑,在这之前,我从不认为研究室可以充满如此欢乐的气氛。
然而,越是盯着她的那对小酒窝,我脑中的一段 回忆就越是变得鲜明:『我
替你做个杀手型的同伴,如何?』
凡诺是这么说的,就在黑袍男子被打败的当晚;每次我一想到这里,都会感
到很不安。
杀手?先是守卫,然后是杀手,听来不仅可笑,还很幼稚。他不是很在乎自
己在别
眼中是否够聪明吗,说出这种话明显只会带来反效果吧。
他的灵感究竟是来自哪里?我忍不住好奇,是最近上演的舞台剧?书上记载
的历史故事?还是一些仅只是老百姓之间
传的乡野传说,他小时后从父母、邻
居或几位旅
听来的?之中有那几段会同时提到这两种角色,或主角曾经担任过
这两种职业?
而比起在意他在哪边受到什么样的影响,我更在意的,是自己究竟被他归类
为什么,宠物吗?毕竟我比较像是犬科动物,虽然凡诺在最初设计时,可能没对
此思考太多。
「他非常聪明,晓得要完成什么複杂的作品,必须非常重视细节;这部分没
啥问题,只是可能
子一久,也让他在不知不觉中,养成『对主题和基础设定等
却极为随便』的坏习惯。在我眼中看来,一些同样是非常重要的部分,他可能只
花不到三秒就决定,且没留下任何纪录。
「我又是第一个触手生物,带有不少实验
质。要是不成功,想必他在短时
间之内,就不会再制