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？明想，不太了解他们在
室内的收音规则。但刚才的论点，似乎非常
有可能，而她也终於觉得自己刚才的行为有些不应该。不在他们的面前如此，应
该就不算太粗鲁，明想，为自己使劲打哈欠的权利辩护。晚点，她还是会问得更
详细些。
班导站在讲台前，表示考卷要到明天才会发。听到这一段，明就开始收拾书
包，决定要提早回家。剩下的时间，无非就是要求自习。有将近四分之一的学生
没带明天考试范围的课本，而这些学生会影响至少二分之一学生，把不少时间几
乎都用於聊天或发呆。疲累一天的老师，对此则睁一只眼闭一只眼。无论是这个
阶段，还是之后的师长叮咛、排队离校，幻象都能够应付，明想，呼唤丝、泥、
蜜和泠。
应付一堆英文题目后的不适感，让明的脑袋沉重。但整体感觉上，她有比过
去要舒服一些。得把以前没有彻底学会的部分给再複习几遍，以后才不至於考得
越来越糟，明想，叹一
气。除打算藉着和他们亲热来纾解压力外，她也计画要
学会时间管理。说得 容易，以前她每次段考后，都有过接下来要好好念书、学会
有计画的分配一天时间等想法，却从没成功过。若没触手生物给予的
与肯定，
她这次大概会连这些计画也懒得想。
过不到十秒，丝、泥、蜜和泠都出现了。泠小心翼翼的，把明抬起来，丝和
泥伸出至少三只触手，构成一个线条简单的轿子，把明的颈子、背后、双手、
部和双腿等都给撑住。比房间里的电脑椅要舒服得多，明感觉自己像是坐在一张
高级沙发上。
恢复成四脚型态的泠，竖起耳朵和尾
，走在最前面。他们进到室里，回
到明的房间里，不过是两次
开关。从学校回家，不到一分钟时间──明的替
身幻象还比较晚进家门──，场景的变换简直跟翻书一样简单。比起眼前所见，
明现在对温度、声音和气味的变化的感觉还比较强烈
床铺还未坐热，泥就替明倒了杯用牛
煮的红茶。用的是家里的茶
和家庭
号鲜
，味却到好到让明有不只半分钟都盯着天花板。
喝完茶的明，要他们都留在房间里。「我想在你们身上磨蹭几下，方便吗？」
和早些时候的泥一样，问些听来根本不需确认的问题，明想，而这么做，却
和她胃里的茶一样，有助於使气氛一下带有暖意。丝和泥立刻点
，身上的次
要触手微微起伏；泠是眼中的光芒扩大近五圈，再次压低身体；蜜面无表
，但
动一动耳朵。在丝一声充满活力的「没问题！」后，明伸出双手，试着把四
都
给搂到怀中。碍於自己的双臂极限与房大小，她最多只能把丝和泥抱个满怀，
蜜和泠都仅有手掌和手腕碰到。
明首先用额磨蹭的，是泠的嘴。他的嘴唇非常有弹
，虽几乎看不出来
──和周围的肌肤根本长得一模一样──，但那将近两指宽厚度与温度，实在让
明无比着迷。在想要特别使劲磨蹭时，她会选择丝、泥和蜜的肩膀或手掌心。主
要是额等处，明想，在半天忙碌后，这样按压会非常舒服。
晓得她需要的就是按摩，泠跪到床上下来，主动帮她揉肩膀。明希望自己能
够像个淑
，静静享受，感到满意的话，最多浮出如浅如微风、花香的笑容。而
那毕竟只是 幻想，真相是，在泠碰触的第二秒，她就舒服到又笑又叫、四肢既曲
又伸的。反应非常大，明觉得自己这样不像是在看什么搞笑影片，而比较像是服
用了什么糟糕的派对药物。
还好没让爸妈或姊姊听到，明想，那种强调按摩有多舒适的广告，夸张成分
原来没想像中那般多，而泠手指的几下轻压，比舌还要能够化解酸疼，远超过
按摩椅。虽然反应看来有些失控，而明当然是要求他别停下来。接下来，她继续
抱着丝和泥不放，嗅闻她们的颈子，轻轻揉弄他们的腰和肚子。明觉得自己的这
些行为可真是任，或许还有杂
暗示。这一点点的罪恶感，让她脑中浮现出
「物化」这两个字。权主义者常挂在嘴边，而她没想过自己会被自己的良心如
此针对。的确，把他们玩具一样的抱在怀里，几乎是想摸哪就摸哪，这看来就是
应当被谴责的行为。而怎样才不算是物化，明这次懒得太仔细去想；不想打断自
己的享受是主
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