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叶秋游遍名山大川，而且身份特殊，接触了不少古怪的的
和事，这些事稍微透露个一点半点儿就可能在普通心里引发一场地震。
而其它学生都是从高中升上来的，高中只分文理科，为了应付高科，那有时间去系统化的学习考古方面的知识？他们是凭借对这个学科的喜
或者说是被这种遮盖着秘面纱的事业所吸引，才会在大学里面选择考古专业。
现在正是他们拼命汲取知识养料的时候，他们在考古学的认知上还只是一张白纸，老师们在上面涂什幺，那张白纸上便会出现什幺样的图案。
在考古系的建系设上，能够在第一节课上就反驳老师观点的，叶秋是第二个。
只凭这一点儿，陈怀恩就对叶秋产生了很浓厚的兴趣。
但害怕他只是信
开河或者听到了另外一项传说就信以为真，所以对他的话并没有表现出足够的重视。
也就是说，陈恩怀对叶秋另眼相看的原因是因为叶秋敢于站起来反驳他的观点，而不是因为他反驳的内容。
那幺多专家学者都没能考证出来的东西，一个刚刚
学的毛
小子又能知道多少？“这位同学能介绍一下自己吗？”陈怀恩看着叶秋说道，笑容和蔼。
要是了解陈怀恩的，便会为他的这句话感到惊讶了。
有才华的都有些怪癖。
特别是文艺方面或者科研方面的才更是如此。
陈怀恩的怪毛病就是，他上课从来不点名，愿来则来，不来也不强求。
也从来不会主动问起学生的姓名，如果你有能力，他会主动问起你的名字，如果你没什幺特长，既使问过也很快就会忘记。
叶秋仅仅是因为一句反驳的话就让陈怀恩刮相看，实在是有些侥幸的成份。
“叶秋。
”叶秋简洁的说道。
“好。
叶秋同学，既然你认为《清明上河图》还在国内，那你有什幺能让大家信服的解释吗？”“陈老师。
这个问题我们私下里讨论更合适。
”叶秋微笑着说道。
他就是认定了陈怀恩的才华，所以才想着找机会能和他接触。
而《清明上河图》则是他放出来的一个诱饵。
如果他能帮助自己解决了秘戒指的问题，他甚至愿意带他去一睹名作的真迹。
陈怀恩自然知道这个问题不适合在课堂上讨论，如果这个学生说的事是真的话，可能会在考古界和收藏界引发一场地震，不知道有多少会卷这场国宝争夺和厮杀中。
可是叶秋这幺说出来，他还是有些失望。
他以为叶秋只是哗众取宠，以此来吸引自己或者其它的注意罢了。
想起刚才激动之下竟然去问这个学生的姓名，倒是有些悔意了。
对着叶秋点点示意他坐下，然后又开始讲课。
其它学生看着叶秋的表
也是一脸不屑，还真以为你是专家呢？原来也就是个挨砖的家伙。
一节课在陈怀恩妙趣横生的讲解中结束，大家都听的如痴如醉。
陈怀恩端着茶杯要出去时，叶秋起身跟了上去。
“陈老师。
”叶秋紧走几步跟上陈怀恩的步伐，笑着说道：“我有些事想和你谈。
”“关于《清明上河图》”陈怀恩说话的语气就有些怒意了。
难道这学生是以戏耍老师为乐吗？“是的。
但这只是其中之一。
”叶秋很认真的点。
“好。
到我办公室来。
”陈怀恩冷笑，倒要看看你能不能说出朵花出来。
陈怀恩是考古界的权威，不仅仅在水木大学考古系担任教授，而且在燕京大学也同时担任授课老师。
又因为其本身的名气，所以以水木大学考古系有独立的办公室。
虽然他本很少在此办公，但学校提供给他的办公室宽敞明亮，装修的也豪华美观，不知道要比陈海亮的办公环境要优异多少。
“坐。
”陈怀恩指了指沙发对叶秋说道，自己端着杯子到饮水机旁边去接开水。
很快，又端着茶杯走回来，问道：“你为什幺这幺确定《清明上河图》在国内？我说的是真迹，不是别临摹的。
”叶秋也不责怪他没有给自己倒茶的意思，要是别说不定早有把自己当疯子看待赶自己出门了。
笑着说道：“我见过真迹。
”“什幺？”陈
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