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就这样，参加了一个新活动后，徐聪又收获了一批老
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他们中有些
的目光和吴留白、钱悦江、孙建华，有的一拼，而且实力都是差不多的，都是业界内的大佬。
好一会儿，朱铁森才回过神，对着众说道：“大家各忙各的!这道题就算是通过了!”
看似简单随意的表决，可实际上只是凑巧而已，以前有的时候，为了一道题，两个教授能争的脸红脖子粗，就差卷起袖子在地上打一架了!
随着时间的推移，众又开始进
各自的状态，继续做着手中的工作，徐聪也在认真查找着。
突然，一个老师凑了过来，对他问道：“徐聪同学你看看我这题怎么样?换做是你，你会这么解答呢？”
徐聪一愣，抬起
看了他一眼，内心又想
了。
我靠，你四十多岁，见多识广，你怎么来问我啊!
徐聪即使是懂做这道题，他也不能做啊！
于是他赶忙拒绝这位老师，对他说道：“老师，老师，您别这样!您这不是折煞我吗?”
可是这位老师似乎不打算放过他，十分认真的说道：“我是在向你请教，徐聪同学!请赐教！”
徐聪，“%￥##@…”
这确定是奥数竞赛的出卷组吗?是我之前太高估你们了?
诸位教授老师，求求你们做个吧!
别这么捧我了，行不行啊
可这位老师两眼殷切，他真的无法拒绝了，而且想拒绝也拒绝不了，他们总会变着法子回来找自已的。
徐聪伸手捂脸，叹息一声：“额.…”
行吧!
就帮你看看，真是服了你了。
题目:
设点P到平面a的距离为√3，点Q在平面a上，使得直线PQ与a所成角不小于30且不大于60，则这样的点Q所构成的区域面积为多少?
这是一道填空，徐聪看完后愣住了，因为这道题难度不算大，可以说，很简单，至少是对在场的所有来说，都是这个样子。
多简单的一道题!
我是应该说，还是不应该说?
我是立马给答案呢，还是假装在纸上算一算?
可是在演
纸上写写画画的话，万一思路和这位老师的不一样，再被拿出来吹嘘怎么办?
急!
在线等!
我到底要不要给步骤啊……
这我老师看着徐聪，徐聪看着他，两大眼瞪小眼，都在互相想着如何才能顺利的解决这个问题。
老师这时候有些不确定
的问道：“徐聪!你看呢?我这题有必要拿到黑板上吗～～?”
徐聪点了点，对他说道：“有!有必要!老师，你这题出的不错，很不错…”
老师见到他这么说笑了，继续问道：“解题思路呢?你有什么独到的见解?“
问我的意见?
徐聪挠了挠脑袋，有些不
愿的说道：“我能不说吗……”
你们这一个个的到底怎么回事啊，老是往我身上粘
嘛？
这老师听到他的回答后，很明显愣住了，为啥不回答啊？是不是看不起我选的这道题……
徐聪看着身边神色变幻的老师，也赶忙解释起来，皮笑容不笑说道：“老师，您要对自己有信心啊!我就是…”
刚想说随便
写画，但是感觉这么说出来，过于嚣张了。
哎……难受啊!
现在说话都要注意一点了，不然就被断章取义了，徐聪他现在太难了！
虽然是事实，但徐聪还是选择低调点，可是老师听着他的话却激动了，当即问道：“你就是什么?”
这都给你注意到了？
徐聪神色略微尴尬了一下，撇了撇嘴说道：“没什么!老师，你去黑板上试一试吧!”
“行吧!“
这位老师见徐聪什么也不说，也只好起身去黑板上写了题目。
旁边的老师看到他走了，凑过来，笑眯眯的说道：“徐聪，你看这道题答案是多少?“
但是徐聪拒绝回答，我就是不懂，你问我，我也不会，装死中！
“别不说话啊!我觉得，你心里已经有答案了!”这个老师又说道。
徐聪连忙推辞的说道：“没没没!没有!你别瞎说!”
“谦虚什么呀!说说看!”这个老师依旧在坚持的说道。
徐聪转，非常认真看着他，脸上仿佛写着：老师，你是认真的吗？
这个老师看到他这个样子，也有些悻悻，不再追问。
很快，题目就在黑板上写出来了，同样的，相应的答案也给了出来。
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