海豚湾传说——饮水机（完）

在饮水机正面开了两个孔露出了她的房。

她大概已经有二十多岁了，但房长期受到木板的挤压显得很扁平。

另外对饮水机的顶部和储水桶的底部也做出了修改，两者间露出个缝隙，可以把手伸进去按摩饮水姬的部。

校长规定以后吸水时必须同时按摩饮水姬的房或部——她为大家提供圣水，我们为她提供安慰——饮水姬部渗出的营养更是对大家的回馈。

此外每晚还必须把饮水姬抱出来，为她进行内外清洁——四个里都需要——再带她散步和运动两小时。

把管道从喉咙里直接到胃里，分别从门、道、尿道和胃管里注满水并堵上，把饮水姬的肠道、子宫、膀胱和胃部都涨满，撑得比孕大多了，鼓鼓的像一个圆圆的白的小皮球——她在饮水机里时身体是被压迫着的，灌不进多少水；再带她散步——她是爬在地上用腹部的肌用力扭动着，慢慢地向前蠕动，那种状态真的如同小海豚一般；如果她不动可以用脚轻轻踢，她肚子圆得真的如同皮球般可以滚动起来。

这一切直到昨天为止，她被带走暂时从事更伟大的事业去了，现在暂时由小白接替………………………………………………三、汤饮水姬现在正被固定在一个大锅里，正放在火上煮着。

锅里装满了水，锅盖又是被加固密封着的——如果煮开了就是粥了——饮水姬现在还活着，也没被煮熟，锅里的温度被保持在五十度。

饮水姬的嘴里和鼻子上戴着面罩可以呼吸，只是嘴里还多着根管子直通胃里让她很难受；道、门和尿道都着管子，房上盖着罩，上面也联着吸管。

这七根管子都通到了锅外面，校长和修正在给这几根管子注体或吸出体。

饮水姬就这样在五十度的热水里泡着，把身体所有的孔给其他控制着。

修对校长说，你还真大胆，就不怕她煮熟吗？不用担心，我一直监控着她们的生命特征……而且我发现了很多有趣的东西：校长回答道，首先，大多数海豚身上都被释放了龙族魔法，主要功能是产生龙力，依靠龙力来维持她们体内各器官的健康——可能是龙族也怕她们在失去四肢后死亡……不是，那个魔法的目的是让她们的四肢在烹调时仍保持新鲜——她们的四肢是先被烹饪，食用时再被切割的，修又哭啼起来你绝对想像不出当时的景……。

校长也跟着沉默下去……好吧，这又解释了第二个发现，她们的肾脏积聚了大量龙力——肢体腐败（或被烹调）造成的最致命危险就是有毒物质进血循环造成败血症；而肾脏的主要功能就是净化血——所以她们才需要一个强大的肾——所以她们的肾里聚集了龙力。

这种龙族魔法和龙力对于龙族来说可能微不足道，只是一个小魔法或小把戏，但对于类来说那是顶级的治疗术，而我的第三个发现是——这种龙力是可以传递！什幺！修惊讶道，你看你们龙骑仕——被龙骑的仕——体力是不是非常好，从不生病，伤恢复也非常快……你们以前是不是经常喝他的体？是……修红着脸回答我们小时候渴了也只能喝他的圣水……然后我们的体也要给小班的喝确实，年纪越小吸收龙力的效果越好……这些海豚也有类似的功能！——我猜那条虫也知道这点才让你们这幺重视喝圣水的前校长确实知道这点，不过他叫我们喝圣水的原因你猜错了，不是这个原因——龙的圣水蕴含大量龙力，如果积聚在一起容易被魔法探测到，而他不想露自己的行踪，所以才叫我们喝，帮他吸收、分散处理掉。

如果这样……那明天就发布新规定吧，以后所有小班学生只准喝海豚的圣水……修说。

其它的营养也是要的，能提供营养；孕的圣水、水、月经提供激素使她们能早点发育。

老补充道。

好，就这样……等等，我另外想到了一点，你不是打算补偿海豚吗？是，我认为要为她们提供最舒适的生活环境、最美的食物……我认为该多从心理和流的角度出发……你认为她们缺什幺？是缺好的生活条件吗？是让她们像婴儿一样接收照料和玩耍吗？你认为她们还是婴儿吗？校长说到…………她们最缺的是生活的目的！她们非常孤独！孤独？她们不是有这幺多同伴吗？就这幺大一块天地，所有又都是一样的状态，一个和一群有什幺区别？…………所以我打算让海豚和大家生活在一起，参与到常生活中去……但是她们那幺软弱，不能做任何事，不会做出任何反抗……我怕她们会受欺负……这儿的学生有不软弱的吗？有做出过反抗的吗？而且我准备让她们承担一个重要的任务什幺任务？监督其她所有的任务，只向你我报告……赋予她们特殊的权限，能直接见到你我而且也不是一点事不能做，首先可以为小班提供圣水；然后也可以动嘴——是真的动嘴，活动舌——可以为你们清洁下体——你们不是绝对禁止自慰吗？允许她们帮你们做就行；最后还可以做些