国中理化课（37）

所以钠原子遇到水就会产生氢气，温度高的话甚至会燃烧，所以第一次的钠金属因为有大量的水帮助分散热量，便没有起火，只是产生氢气；第二次的钠原子热量集中在卫生纸上没有传导出去，就在卫生纸上点燃氢气燃烧起来了。”

李祯真老师接着道。

接着我们把实验室的光灯关掉，这次丢玻璃水槽的是钾元素的小块，它直接漂浮在水槽上不断发出紫红色的火焰，一下子就烧光了。

“钾金属活比钠还大，所以直接和水反应产生氢气燃烧。”

我们看着这魔术般的实验，感到非常新。

老师接着又烧了好几种元素来比较燃烧的难易程度，也就是所谓的活大小。

以金属来说，我们实验的结果是钾大于钠大于镁大于锌大于铜，锌只在表面燃烧，必须趁着还有馀热拨开表面才能继续燃烧，铜的话只会氧化成黑色，没有火焰的现象。

非金属的话，活的顺序是磷、硫、碳的顺序，所以磷用来做火柴，因为它最容易起火。

”

老师看着眼前的实验器材，叮咛着。

“很好记啊，钾钠镁锌铜，假娜美先捅。”

汤宸玮左手拇指和食指做出圈圈，然后用右手食指做出抽的动作。

“那真娜美咧”

陈昱豪又担当起本漫才的吐槽角色，问道。

“真娜美不到你，娜美我老婆”

汤宸玮挑了挑眉道。

“，死肥宅，臭死了”

陈昱豪嫌弃地用手搧着。

“那非金属磷、硫、碳的活顺序呢”

陈昱豪接着问道。

“假娜美先捅，捅完娜美，您流汤。”

汤宸玮地说。

虽然一直觉得他们两个很白痴，但平心而论，这两句诀还真的蛮好记的。

正当我们因为段考完的轻鬆气氛而闹得不可开时，李祯真老师脸色却没有那么轻鬆，脸颊逐渐红了起来，身体也不自然地轻轻扭动着。

看到老师不自然的动作，汤宸玮倒是彷彿意料中地露出微笑。

我刚在纳闷老师的反应，老师接着道：“下一册有个章节叫做氧化与还原，运用到的就是我们这几週学习到的化学知识，当中有个比较活大小的概念，不如我们今天就来玩玩。”

“如果拿碳和氧化铁一起加热，就会发现碳原子和氧原子结合成二氧化碳飘走，留下元素的铁，因为碳的活比铁大，所以古就因此获得炼铁的概念，以后冶炼各种金属也多半使用这个想法。”

“同样的，如果是存放镁元素的仓库发生火灾，使用二氧化碳灭火就不恰当了，因为镁的活比碳大，镁会和二氧化碳中的氧原子结合，最后变成镁可以继续氧化，也就是继续燃烧，而二氧化碳被还原成碳元素，反倒还额外提供可燃物。”

“元素的活是与生俱来，已经固定了的，你们从开学到现在的表现，同学们也都看在眼裡，骗不了的；不如我们就来实验看看，看班上同学的活谁大谁小，看结果和大家公认的符不符合。”

“现在请大家自己约略估算一下，把班上同学依活不活跃参与课堂的结果简单排名，等一下我们实验完之后，看看结果和大家预测的符不符合。”

老师没有明讲她要排名的是什么部分，不过同学对于这种排名的结果总是很感兴趣的，像我就很喜欢看纬来本台男纠察队的吐槽大排名。

只见老师走到比较少参与课堂活动的何孟贤面前，在接近到超过一般相处的尺度距离下，先拨弄了一下长髮，然后双手放在自己胸前，由下往上托了一下自己的房，製造出摇晃的震撼效果，再度强调她堪比v优j的罩杯，当中还趁机用中指指尖撩弄了一下胸贴下的，让我看得血脉贲张。

何孟贤吞了吞水，虽然还是傻傻地站着，但看得出老师的挑逗已经让他有所反应。

接着老师走到早洩大男黄若立面前，老师还是做出一样的动作，但黄若立显然反应比较激烈，还刻意加重呼吸的力道要去闻老师的髮香，然后在老师双手抖，指尖也触及的瞬间，他喘息着弯下了腰，显然是勃起了。

“就像这样，黄若立的活显然比何孟贤大。”

老师娇笑着，身体也不再显露出微幅的不自然扭动，此时汤宸玮的表倒是不太好看，好像还“啧”

了一声。

“老师给大家一个目标，只要准确排出5位男同学和5位同学的名次，而且是班上其他同学没有异议的，就可以跟汪主任领一份小礼物。”

李祯真老师提议道。

其实贝德的小礼物不外乎那几样，但礼物事小，面子事大，大家争取的是那份成就感和荣誉，礼物价值倒是其次。

我想想，任意选五个排名也太简单了，就最活跃的选一两个，普普通