國中理化課（四）

c）2x＝y（d）2x－10＝y这一题几乎全班同学都答错，所以李祯真老师特别为我们花时间讲解。

假设我们教室内男男各自配对成一男一的状态，就像水溶中的分子溶解的况，请开始配对。

李祯真老师看到老闆娘出现在教室内，算是使出浑身解数，要让她知道自己的教学功力其实不差，于是运用这个机会生动地讲解题目。

只见新来的李法看了汤宸玮一眼，好像想要就近和他一组，不过何主任，也就是瑜姐已经抢先一步，她骄傲地挽着汤宸玮的臂膀，表示她和汤宸玮是一对了，毕竟汤宸玮身高过，成绩也很出色，长得也算帅哥，瑜姐会那幺以这个儿子为傲也不足为。

瑜姐拉着汤宸玮的手臂，完全不在意他儿子的手臂已经紧紧贴在她被挤压到变形的大上，也难得看见呼风唤雨的汤宸玮露出这幺无奈的表。

身为班上最后一名，当然不会有生想跟我配对，于是形成了教室前方我是落单的，而教室后方的李法也是暂时无配对的状况。

我看到新同学这样的花容月貌，却和平常被霸凌的我一样孤零零的，当然不想让她难堪，而且我主动过去的话她也比较不会没面子，更不知道其实跟我一对是很丢脸的事，所以我想要走到她身边跟她配成一对。

不过我还没走到她面前，冷不防地脚上一绊，靠，又来这套！这是陈昱豪的掰鬼脚！我已经中招几百次了还是躲不掉！于是我一个踉跄，双手便想找个物体支撑。

在摔倒之前，眼前是瑜姐的诱豪，虽然在心里已经幻想过无数次，但我当然不能真的染指补习班主任这白花花的大，于是我稍稍偏了一点势，竟一个不小心就把手掌袭上了李法的胸部！哇，好软！好大！虽然目测不会比李祯真老师或瑜姐的大，但是这样仓促一抓，足足盈满了我的手掌一握，应该比甄书竹的胸部大上不少！靠，我想起一部老电影，里面的警官称搭肩挨拳，搂腰就没命，对照刚刚汤宸玮只是唸错她的名字就中了无影脚，我这次应该会中撩脚、碎蛋踢什幺的！我仓皇失措地跌倒，然后狼狈地在全班笑声中爬起来拼命道歉，李法竟然还是一副似笑非笑的表，甚至嘴角还微微加大了微笑的幅度，我想她并不乐意被碰到胸部，她只是因为了解我的无辜，所以才不想让我愧疚，赶紧让我知道她不介意。

不过随即前面的陈昱豪发出哀嚎，双手摀着眼原地不停跳动。

不会吧，又出脚了！？这瞬间我对李法的好感再度烟消云散，因为她完美地令害怕，竟然在那电光火石般的瞬间就判断出谁是罪魁祸首，而即使少青涩的柔胸部被男生碰触也没有惊慌大叫，甚至连闪躲的反动作都没有！我国的法律制度规定只能一夫一妻，现在你们的状况，也就是所谓的『饱和』，定量的溶剂和溶质已经以最均匀的方式混合，并且没有分子是落单的，都找得到配对。

李祯真老师放眼望去，竟然除了她之外，其他都刚刚好找到另一半，也就是说，要是今天瑜姐和新同学没进来，我们教室内应该是男生比生多两个。

以这条线为界，你们五对是溶中小杯的那杯，你们十对则是大杯的那杯；请问你们，假设老师是溶质，如果进到小杯的这杯，要几个溶剂分子和老师配对才会达到浓度的最大值，也就是饱和？老师轻快地跨到她画出的那条线的彼端。

一个。

全班连同瑜姐都异同声地回答，瑜姐的声音还特别大声，不知道在兴奋什幺，难道她以前上课时，老师也都用这样活泼的方式，所以她的记忆回到过去的少时代，才会那幺投班级的气氛？要是到这边来呢？要几个？老师走回我们这边，问道。

还是一个。

哇，瞬间我的观念豁然开朗，这就是台湾师範大学正统科班出身的教学功力，要不是大家都觊觎她的美色，好好认真上课的话我想我会获益匪浅。

那怎幺改变这个饱和的状态？老师站到讲台上，问道。

那还不简单，你小里一根，嘴里含一根，那就可以一个配两个了。

改变环境，如果你今天身处回教国家，男生就可以娶四个老婆。

以理化的角度来说，也就是改变温度或压力，一般固体在高温时溶解度会变大，气体则相反，温度愈高溶解度愈低。

好像汽水开瓶后如果没有喝完，放久了之后会变成普通的糖水，因为本来溶解在里面的二氧化碳都已经不溶了，逸散到空气中。

又好比你身上的衣服，愈冷穿愈多，热的话就势必溶质和溶剂分离。

说着老师竟然拿起冷气遥控器，把温度按到最高。

咦？我们的冷气兼暖气机有这幺多功能喔？说完李祯真老师好地按了几颗按键，汤宸玮和陈昱豪则是换了一下眼色，看来他们又在胡搞瞎搞了。

哇，怎幺有办法调到40度！李祯真老师顽皮地把暖气按到了最高温，七月的天气本来就热到哭爸，她这