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舞台上，
手足无措的苏落和老村长再一次拥抱在一起，
“我能做的不多，但你们有需要的时候，我总是在的。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址”
这一刻，风沙很大。
观众们都很想冲进电视里去，也和老迈的老村长拥抱一下，也捏捏孩子们红扑扑的脸蛋，然后朝坑主喊上一声，
“与你同在！”
看坑主的节目，
丝们总有一种眼泪不够用的感觉，苦了纸巾君。
而当老师弹起吉他，带着孩子们唱起唐代大诗
张籍的《秋思》时表达对苏落的感激与不舍时，纸巾君彻底阵亡！
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行临发又开封。”
总要分别的，录完了节目，状元村的师生们很快就要回去了，下一次见到苏落大哥哥，不知道要等到什么时候。
但，风来了，我们也会开放的。
哪怕如米粒般渺小，但当
汇成溪流，溪流汇成海时，一定能让你看到，我们如牡丹花般的骄傲！
“谢谢你！”
千言万语，一句足以。
“哇！！！！”
“今年的眼泪都流
了！”
“风沙，好大的风沙！”
“呜呜，感动死了！”
“加油啊孩子们！”
“贵州民疯狂打cll，我们都会好起来的！”
“大山的孩子们，像牡丹一样，去盛开！”
挥挥手，送走了贵州省状元村小学的师生们，心
上，一
暖流，还在
漾着，暖彻心扉。
为什么我们现代的中国还要去读古诗？
为什么我们要一次又一次的唤醒那逐渐远去的传统化？
看这档节目，你能找到所有答案。
在这个喧嚣浮躁的时代，读古诗不一定会让我们出
成章，成为一个流芳千古的大豪，更多的，或许也只是苔花，但是它却可以让我们的生活多了另一种诗意的可能。
古典诗词中蓄积了太多太多古代伟大的心灵、智慧、格、抱负和修养了，每一首歌和每一首诗的背后，都有一段生，而每一段生的背后，也许承载的是辉煌，也许承载的是失落，但是跨越千百年之后再到现在，无论辉煌还是失落，它们都共同的成为了非常宝贵的
财富和化遗产，成为我们这个民族的自信和骄傲。
无论在哪里，诗歌总是和美、
漫、这些类心灵的美好联系在一起，发掘浩瀚经典里的璀璨明珠，让它们穿透历史，再次照亮当代中国的心灵，照亮着我们的世界，塑造出我们傲立间的风骨，这就是我们要做的！
观众们的眼泪似乎是抹不了，而《经典咏流传》的第一期节目，也来到了最后的尾声。
模糊的泪眼中，苏落也拿起了一把吉他，在现场观众们疯狂的尖叫声中，坐在了舞台先前摆放的课桌椅子上。
字幕打出，
传唱经典：《声律启蒙》，清，车万育。
经典传唱：苏落
一部媲美《三字经》的国学经典诵读佳作，被称为最美音韵的《声律启蒙》，是训练儿童应对掌握声韵格律的启蒙读物。
虽是启蒙读物，全书仅8270多个字，但内容却包含天、地理、花木、鸟兽、物、器物等虚实应对，还融进了大量的话传说、历史故事及典故俗语。
并且学
丝毫不输古代诗词歌赋，因此独具一格，流行于世，
“低吟缓诵之际，但觉音韵铿锵，词藻华丽，妙不可言”
一本读起来就像是在唱歌的传世经典，唱起来，又会是一种什么样的感觉？
兴奋的丝们无不瞪圆了眼睛，迫不及待！
镜中，淡蓝色的牛仔裤，纯白的t恤，一把木吉他，轻轻拨弄几下，如梦呓一般呢喃的声音，
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
颜巷陋，阮途穷，白叟对黄童。
沿对革，异对同，冀北对山东”
五声调式的旋律，杂糅了《声律启蒙》的语句，声韵协调，琅琅上。
配以古吟诗作对的语气腔调，带着民谣的慵懒和古典的朦胧清水的美，轻柔舒缓，瞬间皮发麻，耳朵怀孕。
“两鬓霜，一客行，新绿衬酒红。”
七颗星，一袍风，佛陀对苍生。”
尽显古诗
怀的歌词，寥寥几句后，一句“佛陀对苍生”，禅意乍现，伴奏的木鱼声，清脆悠扬，仿佛是敲击在心上一般，清音缈来。
听够了民谣歌手动辄“孤独、绝望、感伤、彷徨”的无病吟唱？
也见惯了充斥着阳光、午后、
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