第266章 使劲儿

用起来，帮助学生梳理知识点，带着学生做题，给学生讲解。

问题又出现了。

做什么题？

根本没题可做啊！

每年发的书就那么几本，有的配有习题册，有的连习题册都没有。那习题册也不当什么事儿，根本没两道题，根本不够用。

据说镇上县里的学校也存在这些问题，不过家学校的老师会自己出题给学生做，让学生巩固知识点。大河中学的老师能力有限，题倒是能出但水平不一定有保障。

这个问题一直到期末考试都没有解决。

一天考完，第二天出成绩，同一天春阳就拿到了镇上中学的成绩单。

把大河中学的学生成绩跟家的成绩放到一起比较，不能用一个“惨”字来形容，那简直就是惨不忍睹啊。

“要不要把比较之后的成绩单拿给学生看？”有老师问春阳。

“看，当然要给学生看！”春阳很果断的说道：“要让学生有压力，这样才更有动力去学习，才能更努力的学习。学习未必是学生们唯一的出路，但通过学习考出去，却是相对而言最轻松的一条路。咱农民的孩子，想出不容易，咱们得使劲儿，学生自己也得使劲儿才行。”