女白领的天体生活（10-12）

，又捏了几下。

小明明嘻嘻的笑着，并没有阻止小莹莹的举动，看着小莹莹开始微微鼓起的胸部，却伸出手指，捏住小莹莹的小，笑着说：表姐，你这小红红的，变大了，越来越好看了呢，咦，怎幺好像肿起来了？痛吗？小莹莹也不知怎幺回事，低看了看，发现自己的胸部确实如小明明所说，两个小周围，微微的肿起来了一块。

小莹莹自己用手揉了揉胸部，却没有感到丝毫的疼痛。

于是，擡起，用可的大眼睛，充满疑惑的看着何老师。

看着两个天真的小孩一问一答，我们几个再也忍不住，笑了出来。

还没等何老师回答，真真笑着对小莹莹说：傻孩子，这个叫房，以后会越长越大，是孩子最引以为傲的部位。

你看看表姨、姐姐和阿姨的身体。

小莹莹看了看真真的房，又转看了看阿美姐，我、霞姐和dsy，有点明白了，笑着对小明明说：表弟，听到了吧，我这里不是肿起来，是自己长大的，以后就会像表姨和大姐姐们一样。

小明明一家，平时在家里虽然都是着身体，过天体生活，却从未认真留意过自己妈妈的房。

这时，小明明好的打量着众位的房，天真的说：原来是这样呀，表姐，以后让我经常看看她，看她如何慢慢长大，好吗？小莹莹笑着说：当然可以啦。

说完，转看了看阿成和kelv的大茎，也笑着对小明明说：你的小，以后肯定也会慢慢长大，像大哥哥们那样大，我也要看着他慢慢长大。

小明明笑着回答：没问题，咱们拉钩，一言为定。

两个小孩举起手，拉钩盖章，都甜甜的笑了起来。

我们被两个小孩的天真无邪感染，也觉得心充满了甜蜜和温馨。

笑了一会，小明明看到我们几个身上光溜溜的，自己身上也早就是光溜溜的，连自己的妈妈－阿美姐，在我们到来之后，也像平时在家里一样，脱掉衣服变成光溜溜的了。

而唯独何老师，却与大家不一样，还穿着整齐的衣裳。

想起平时在家，自己和爸妈都是与这几位哥哥姐姐叔叔阿姨一样，不穿衣服的，而妈妈平时叮嘱自己，只能在家里这样，在外面不能。

今天在公园看到我们几个光溜溜的走来，然后，妈妈也跟着和他们一样，变成和在家里一样，光溜溜的。

这证明，其实不管在家里，还是在外面，其实都是可以光溜溜的。

想通了这点，小明明擡起，向何老师说道：表姨妈，你也和我们一样，脱掉衣服，和我们一起玩吧。

小莹莹自从脱掉了裙子和小内裤，光着身子和小明明玩耍了这段时间，已经充分感受到没有衣物束缚身体，带来的舒适和乐趣，马上也跟着说：妈妈，你也像我们一样，脱掉衣服吧，这样真的好舒服耶！刚才在路上，出了汗，裙子贴着皮肤，很难受，现在你看我多舒服！说完，挺起光溜溜洁白无瑕的胸膛，扭了扭肩膀，又扭了扭，大家看得有趣，又被逗得笑了起来。

真真趁机加把火，说道：是呀，何老师。

你看，连阿美姐都已经大彻大悟，放下枷锁，和大家一起享受这纯天然的状态，你就别犹豫啦。

何老师被众围着，听着大家的煽动，大家你一言我一语，根本没机会，只好一直微笑着尽量保持镇定。

但何老师被赤身体，一丝不挂的我们围在中心，眼前是一片白花花的体不断晃动，脸上慢慢的越来越红，眼光也越来越朦胧。

此时，平时在学生面前秀丽端庄，甚至不怒自严的何老师，已经慢慢失去镇定，开始有点局促不安，左顾右盼。

这时，连dsy也走上前来，笑着说道：何老师，你看大家都这幺自然，这幺放松，证明天体状态确实是类最自然、最舒适的状态。

你今何不放下包袱，尝试一次呢？我刚才盘算的正是这件事，看到众竟然不约而同，和我都有同样的心思，心中不禁暗暗欢喜。

这时，我当然不甘落后，上前接着添油：何老师，记得你教我们上历史课时，讲述过奥运会的来源和发展。

你告诉我们，第一届奥运会，运动员都是以体的状态参赛的。

那时，观众们观赏着运动员充满健美的体，感觉是那幺的自然，眼中充满崇敬，只有无限的赞美，而没有半点龌蹉的想法。

我记得你那时，充满了对古的敬佩和赞赏。

今天，就让我们效仿一次古，以最彻底，最自然的状态，去拥抱大自然吧。

（十二）何老师加都有一种共同的习惯，就是随大流，学术上叫从众效应。

这是指当个体受到群体的影响（引导或施加的压力），会怀疑并改变自己的观点、判断和行为，朝着与群体大多数一致的方向变化。

也就是指，