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用、表现、运用几方面
手，当然最重要的是教学，我觉得在这方面我们现阶段的工作还比较局限。”
“好，太好了。”浦音附中校长十分积极：“杨主任这么一说我也感到这个领域的确有进行总结研究探索的很大必要
，我支持你的提议，成立联合课题组！”
杨主任嗯：“谢谢麻校长，我明天再跟施主任建个议……”
麻校长可等不及明天了，相关想法已经泉涌而出，现在就得跟站在民乐第一线的作曲家探讨。是呀，音乐是个系统工程，民乐现在如此蓬勃发展前景一片广阔美好，基础教育不紧跟而上怎么行？一定要淘汰杜绝机械式教学，不然等学生面对杨主任的作品时岂不就牛
不对马嘴甚至束手无策了？
杨景行得解释一下他的出发点并不是自己的作品：“……应该淘汰杜绝的是对学生音乐想象力和音乐感受力的限制和伤害，弹什么句子就必须怎么样动作的思想太荒谬。”
是呀是呀，真是不少问题需要改进和解决。
副驾驶都苦脸好久了，杨景行也不跟电话啰嗦了，尽快挂了好继续泛泛之
：“你还有什么建议没？我觉得你说得挺对的。”
沉默了这么久的何沛媛边让嘴唇热身边整理表
：“……没什么了。”
杨景行点点，慢慢打方向左转：“
生被抓发很痛吧？”
“也没有……”何沛媛都不想说这个了：“其实不疼，主要是……年纪小受不了委屈。”
“是老师的错。”杨景行简直替
悔过的语气：“不应该。”
涉及是非观问题，主角对泛泛之的语气都不太客气了：“连打带骂的多了，老师负责才严厉。”
“不说这个了……”男主角还
重呼吸了才换语气和话题：“文团长和陆指挥我都比较熟，我们是朋友嘛，如果有什么事你可以跟我说千万别客气，能帮上忙的我肯定尽力而为。”
何沛媛是又嫌弃又忍不住笑：“……没什么。”
杨景行重复：“朋友嘛……”
车里沉默了，明显尴尬。还好，何沛媛电话响起来了，直接接听不用告诉泛泛之是谁打来的，也不会免提：“妈……过江了……过桥，杨浦……已经过桥了……还好……嗯……没呀……没有……说了没怎么……到了跟你说……我刚打瞌睡还没醒……知道了……挂了。”
杨景行有点担心呢：“怎么了？”
何沛媛摇：“没。”
男主角蠢笨：“怎么还没醒？”
主演都没完全克制住白眼动作：“说我声音不对……演出这么累这么晚谁还有
！？”
杨景行懂事呢：“关心你嘛……你格是像你妈还是你爸？”
何沛媛机警：“问这个
什么？”
杨景行呵：“随便问问。”
何沛媛不太想回答：“……都不像。”
稍沉默一阵，男主角又养足脸皮了：“你家里关不关心你，就是，问不问你感方面的事？”
何沛媛的嫌弃眼真是做得到位，简直走心了：“……聊点别的吧。”
“好！”杨景行答应得十分脆：“不好意思啊，没别的意思……就是有点好你怎么没男朋友。”
何沛媛居然没嫌弃厌烦，而是变成幽幽少语气：“我有喜欢的。”
男主角似有若无地呵：“……哦，那好。”
沉默了得有小半分钟，何沛媛似乎打开心扉了：“喜欢他很久了。”
杨景行已经成功转变成倾听者，只是点点。
何沛媛看着前方，无声无表无动作，但这一刻的演技，那种散发出来的惆怅，真是专业了。
杨景行又嘿：“是谁？我认识吗？”
何沛媛在惆怅中难以自拔，很迟钝地摇：“不说了，这是我的秘密。”
杨景行不甘心：“喜欢一个为什么要秘密？”
何沛媛不需要跟泛泛之解释什么。
真是沉默良久，杨景行又点了：“能理解，有时候就是那样。”
何沛媛又笑起来了：“从来没跟说过，说出来感觉突然有一阵很轻松的感觉。”
杨景行呵呵。
何沛媛却不太放心：“帮我保密哦。”
杨景行笑：“我也不知道是谁，放心吧。”
“谢谢。”何沛媛的眼都有点感激了：“你是好。”
杨景行勉强哼笑。
何沛媛换话题了：“听说你在给徐安当制作？”
杨景行点……
后面这点路程就聊得挺朋友了，何沛媛还向杨景行透漏了自家的一些简单况，甚至推荐了距离自家不远的面馆：“……有机会可以尝尝，真的不错。”
杨景行点：“一定。”
何沛媛看出来了：“你是不是也累了？回家注意
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