这哪是水球？这就是迅雷他妈的悬浮窗啊！
本杰明如获至宝。
接下来，他只需要等待那下载完成的提示音了。说来也好笑，魔法符文和迅雷的提示音还挺像的，都是叮的一声。
就这样，凝结魔法符文的问题比他想象中还要顺利，冥冥之中，他感觉应该是命运之觉得只给他三个技能有点不公，所以从另一角度补偿了他一下。
说实话，他不是很想要这种补偿，不如多补偿他几个技能。
不过说到技能……
他也该好好思考一下了，剩下的两个名额，该给哪两个魔法。
按书上所说，使用圣光之印固化了的术，其威力和可控制
可以被不断地强化，上限不封顶。因此，从某种意义上来说，学习
门级的魔法和殿堂级的魔法其实区别不大，最多就是听上去没那么酷炫。
再加上本杰明现在急需提升自己的实力，肯定也是要尽快地学会新魔法才好。因此，他只能选择手边有的，比较初级的魔法。
最开始，他是想先学一个水屏障，拥有一定的防护能力，攻击能力则靠再多强化一点的水球术。至于剩下一个技能点，他打算留着，留给以后发现的更适合的魔法。
可是，当他看到意识空间中那不断聚集水元素的水球时，他忽然改了主意。
这水球可不是一般的水球。
本杰明意识到，书中所谓的“上限不封顶”可能意义比他想的更为巨大，并不仅仅只是强化到极致可以一水球淹死一座城，而是让水球具备了无限的可能。
水屏障可以做到的事
，水球也可以。不就是把水球镂空了变成一个水泡泡吗？只要泡泡里压缩的水元素够多，防御力肯定不会差。
生命之水也是一样，只要以特定的结构凝聚水球，就可以令它拥有治愈
的能力。
说白了，他通过强化字符，把水球术这个技能点高，不只是可以增加伤害降低冷却什么的，还能让它具备防御、治疗、控制……等一系列的战术意义。
如此一来，他再从战术的角度却选择他的三个技能，就显得有点多余了。反正居家旅行杀放火，全都一招水球搞定。水球大法好，水球保平安，那还学水屏障有个
用？
想到这里，他忽然觉得三个法术位，对于他而言就像一个暗示。
他觉得他要再做一个实验。
念动咒语，本杰明又召唤出了一个水球。
与之前不同的是，这一次，他开始试着
控这个水球，不断地变幻水球的形态，压缩、膨胀、弄成像水屏障那样的泡泡、弄成一只鸟或者一条鱼……一枚小小的水球，他在手中玩得不亦乐乎。
这时候他才发现，原来水球术是这么妙的一个法术。
不过他并不只是玩玩。
他在试探，试探这个水球的极限是什么——找出水球术做不到的事，然后用另外两个魔法弥补上。
经过了对水球长达半小时的蹂躏，本杰明终于停了下来。他把水球散去，让它寿终正寝。
通过这半个小时的实验，本杰明也确认了他的猜想：水球无所不能。他可以变幻它的形状、强度、体积、甚至密度、物……只要他魔法字符足够强大，他可以让水球做任何事。
除了让水球变得不是水球。
水球无法结冰，也无法化气。
这一发现，瞬间让本杰明梦回初中物理课堂。老师发下来一张小测验，一道填空题：水的三态是？有的小朋友抓耳挠腮，而本杰明则自信挥笔，在三个空格处，填上“
态、气态、固态”。
冥冥中自有定数，他没有想到时隔多年，这玩意会以这样一种方式又回到自己的眼前。
他该选择哪三个魔法？
这题他做过。
这是一道送分题。
很快，他就从《圣经》提供的五十多条咒语中，挑出了适合的两条：碎冰术和蒸汽之柱。从介绍上来看，碎冰术是凝聚碎冰片进行攻击，蒸汽之柱则是召唤出灼热的水蒸气伤。
从《圣经》的定义上来看，它们与水球术一样，都属于攻击型魔法。但是在本杰明看来，它们被赋予了无限的可能。
尤其是，本杰明还有种预感：这三个魔法字符都成功凝聚后，它们相互作用之下，还会产生新的变化。
三态合一的“水”，听上去好像有点厉害啊。
确定了他要选择的魔法，本杰明忽然心里信心增强了不少。他觉得自己作出了正确的选择，他感觉自己在作出了这个选择之后，有什么东西，已经悄然改变。
如果真有命运之
这种东西，那么刚才，它一定划过了一个全新的刻度。
这个世界将因他而改变。
忽然，本杰明摇了摇
，从那种意
出的恢弘使命感中脱身而出，自嘲了笑了笑。
自己也真够能想的。
