了
老师琴声里的悔恨与执著。边学道甚至觉得如果不是她在
世间还有牵挂眷恋,似乎就会抱着手里的乐器踏波而去。
一曲终了,掌声雷动。
老师终于开
了,“我姓沈,今天起教《乐器发展史》……”
沈老师的声音很好听,但一听就知道不是
讲话的。
后面她讲了些什么,大家都不关心。
大家关心的是讲台上的另一样乐器：古筝。
果然,半节课过后,休息回来,沈老师坐到了古筝前。
边学道忽然明悟,沈老师给学生们弹琴不是因为敬业,而是因为她不喜欢说话,所以用这个办法拖延时间,少说点话。
这次是《渔舟唱晚》。
边学道第一次见识了什么是琴合一。
从手指触弦那一刻开始,沈老师似乎就跟古筝有了某种
沟通的渠道,看她的手、看她的肩、看她在左右手之间流动的眼睛,无一不美,无一不雅。
整支曲子从缓到急,从舒到骤,前面的平静轻灵,中段的活泼紧致,最后的余音绕梁,让一帮满心来看美的男生目瞪呆,大呼过瘾。
其中十个有九个在想,以后找老婆一定找个懂乐器的,最好会的就是今天这两样,太好听了
对了,一会儿找问问,沈老师现在弹的这个叫啥
沈老师在讲台上弹琴,台下手机有照相功能的学生“咔咔”拍照。
边学道心想,也就是现在还没有微博,不然沈老师这两手一出,那是要刷屏的。
当晚,“三木园”里刷屏了。
有把手机里照的沈老师照片放到网上,要求回复才能看,刷自己的知名度。
有发帖称冰天雪地30度旋转各种姿势跪求沈老师名字的。
有当时坐在教室前三排,照相距离角度皆佳,高价出售手机里的照片,帖子后面附带了议价联系qq。
李裕问边学道,怎么能让“三木园”里的这个事件更火一点？
边学道给他出招儿：“你可以用马甲发帖子召集,组织一个小队,下次《乐器发展史》课时,提前去教室占座,别想坐,可以卖他,的便宜点三元一位,男的必须十元一位。”
沈老师整整在“三木园”里热了一周,有学生甚至把照片发到了外地论坛
什么叫自作孽不可活？
什么叫搬起石
砸自己的脚？
边学道就是。
他给李裕出的招儿,李裕吆喝了两天就忘了,结果被别学了去。
这天晚上,边学道提前40分钟去教室等着上《乐器发展史》,结果……没座了。
