[我们先介绍介绍茂秉，茂秉这已经是第二次来到我们这个节目了，还是按照老规矩先自我介绍。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址]
[各位好，我是《茂秉访谈》板块的主要讲座
，我们的访谈主要分析分析对国内的
况，如果喜欢的话可以搜一搜，那么今天很高兴再次来到微博和各位文字直播的
流。]
公屏上唰唰两排字，主持的字体是蓝色，然后茂秉的字体是绿色分辨得是很清楚。
就好像yy语音一样，用户都是有等级的，茂秉和主持是可以随便的打字讲话，而抽选的一百名用户是限制开放条件下允许，并且字体颜色是普通的黑色。
至于没有抽中，旁边数十万围观群众，是一直都不允许，现在是只能茂秉和主持发言。
主持[我们今天的讨论题目是华夏的教育和美国的教育，这个题目相信各位心中一定有很多想说的，接下来我们会开三分钟的自由发言，请我们这一百名被抽中的幸运观众谈谈的看法。]
韩轼咬着手指甲，他是没有咬指甲的习惯的，毕竟他平时的表现是高冷范。
但这个举动是因为他又想吃柿子饼了，然后今天已经吃了好多了……就忍住不吃，这是理智与馋念的战。
刚刚手拿了柿子饼，还没有洗手，于是乎就咬手指将就将就，韩轼现在可以打字发表意见了，不过他也完全没有打字的意识，一副认认真真看戏的模样。
“中国教育太注重考试了，我记得有新闻，有孩子迟到了，父母给考官跪下了。”
“这个算什么，很多学生考差了甚至直接自杀，考差就是绝望，也不知道是什么造成这种观念的。”
“我觉得华夏教育挺公平的。”
“公平？有什么公平的，华夏的这种是全能型教育，国家要进步缺少的是顶尖科学家，不是中间全能。”
“我也觉得，看看美国教育体系都出了什么？
因斯坦、迪生、牛顿、霍金等等。”
“华夏你让我如何！”
……
三分钟的时间很快就过去了，但小伙伴们已经进行了好几
的讨论了。
主持:[那么茂秉，你是怎么看待这个问题的？]
茂秉:[任何东西体制化了都不好，比如清华北大，这两所学校大概在所有心中是最好的学院了，建校历史也长，都超过百年，但在科研以及论文等方便排名，却低于建校历史更短的香港大学，这就是体制化带来的坏处。]
这话说得细听好像真有那么一些道理，但如果知道港大、清华、北大三所大学建校时间的就会知道，其实相差没几年时间。
[清华北大的例子证明了制度化的不行，更何况是已经成为流水线的高考，以及这种一切为了高考的学习。]茂秉打字速递还挺快的，反正主持是跟不上。
主持:[所以你也认为高考制度不行？]
茂秉:[我并没有完全否定，但很多地方的确值得抨击，其中有大学一分之差上不了这种况，在美国都不会发生，甚至于现在极少有大学是用准确的分数，都是用b表现，我觉得这就很好。]
[我一直认为学习的目的是为了以后初
社会更好的适应社会，罗蒙诺索夫知道吗？]
主持:[不清楚。]
[罗蒙诺索夫是俄国科学史上的彼得大帝，他曾经说过一句话我非常的赞同，第一个教大学的，必定是没上过大学的。我认为这方面我们一定要向美国学习学习，真的，把小孩树立得更加独立。]
茂秉噼里啪啦，主持接话都来不及，往往都是上一句的回复才刚刚打出来，但下一句已经出来了。
这不，现在也这样
[我举个例子，为什么我说华夏的孩子不独立呢？比如说我知道有一次，华夏美国学生的夏令营，开始在父母要离开的时候，华夏的学生直接哭了，但美国的学生却很正常，因为他们在平时就经常参加这样的夏令营，都已经习惯了，但我们华夏的学生呢？每天除了学习就是学习。]
茂秉的话总结出来就是一点，美国的教育就是好的，华夏的教育就是不好的。
韩轼现在想回复了，可惜现在不能回复，其实如果联系管理员的话，肯定会给韩轼一个嘉宾的位置，但韩轼并没有办法联系管理员，所以他要找帮忙。
“马俊有事找你帮忙。”
电话那
是马俊东的声音:“先说什么事。”
“微博有个文字直播的活动，给我一个嘉宾的位置，能不能办到。”韩轼也开门见山。
“好像……我也不知道，我去试试。”马俊东说完就挂断了电话。
通广大马俊东，铁面无私大班长，这可是他们八班的段子。
韩轼把电话放到一边后，继续看茂秉bb。
[刚才
