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到0.8伏特，最终的器件效率自然就非常的高。
许秋推测导致这种
况发生的一个原因，便是itic系列，乃至后来的y系列非富勒烯材料，不需要很高的“驱动力”就可以实现良好的电荷拆分、输运。
pcbm系列，驱动力一般在0.3电子伏特以上，对应在器件上就代表着0.3伏特以上的开路电压损失。
而现在非富勒烯体系，只需要小于0.1电子伏特的的能级差，即可以实现良好的电荷拆分。
换言之，在其他条件都是等同的条件下，这些非富勒烯体系的开路电压会天生比传统富勒烯体系高0.2伏特左右。
别看只有0.2伏特，感觉很少，如果基数是0.6伏特，加大到0.8伏特的话，相当于足足提升了三分之一.
体现在器件效率上，可能就是原来的10%，变更为现在的13.3%，这个提升幅度还是非常夸张的。
韩嘉莹j4给体材料的am文章撰写完毕，并于上周四投掉，接下来，她开始撰写h5材料的文章，目标期刊jmca，同时进行ptq1材料的相关
能表征。
现在学妹的撰写文章能力也进步了不少，已经不怎么需要许秋大段大段的帮忙改写了，她这属于英语的底子比较好。
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语言学习，初期打下的基础还是非常重要的，后天想要改善、提升的难度比较大。
比如陈婉清学姐，前前后后写了这么多文章，现在拿出来的文章，许秋看了还是觉得有些辣眼睛。
说起来，国内有不少
建议降低英语在中学课程中的占比，降低高考英语科目的分数，取消英语考试等等。
有的认为英语对于大多数学生来说没有什么用，但却占用了学生大量的学习时间。
有的认为英语是一门语言学科，需要天赋，天赋不好就学不好。
还有声称：“要不是因为我高考英语只考了50分，我就去清北大学了，现在只能上一所普通的211。”
但现实是，对于学霸们来说，最终能拉开高考分数差距的科目，其实是语文。
看看700分左右学霸的分数结构，数学几乎是满分150，最多错一道选择145，英语一般140+，语文120-140，理综280+。
其中，语文的分差是最大的，也是最难提分的。
另一方面，英语可能是唯一一门大学毕业离开校园后，还能继续发挥大作用的课程了。
选择
造读研的就不说了，英语的重要甚至超过专业课。
选择就业的话，
通英语也能让自己多一种打
内卷的方法，那就是走出去，赚外汇。
而且，很多工作机会，都是要求熟练英语的，但几乎没有听说过通数学、语文、物理、化学、生物的要求。
当然，其他科目对的影响是隐形的，比如数理化可以提高逻辑思维能力，语文提高
才等等，但这些能力很难作为一个门槛存在。
而英语对某些行业，比如高端服务业、外企之类的，是实实在在的一道门槛。
大多数都是普通，能力其实并没有太多的差别，就算把一个985本科生拿出来和九个普本大学生pk，排除学校出身的考量，那个985学生不见得就能脱颖而出。
但在现实的求职过程中，“985”可能就在这十个里面胜出了。
通英语，也是类似的况。
邬胜男上周一方面辅导两位本科生，开展foic材料的合成、表征与器件测试等实验。
另一方面忙着杰青基金申请书的撰写，申请书大体上分为三个递进的部分——近红外受体材料的开发、半透明器件、叠层器件，现在这三个部分都有前期工作作为支撑。
撰写基金申请书还是一个比较麻烦的事，主笔写一个本子，要比撰写一篇sci大文章都要费心费力，毕竟本子的质量是直接关系到能不能申请到经费的，因此在各方各面都要做到极致。
好在许秋只是负责提出一些指导意见，倒是相对比较轻松。
莫文琳这周的叠层器件实现了13.5%+12.3%=14.0%，算是取得了不小的突。
不过该说的话都被许秋给说了，她就只是报道了一下自己的三元体系进展，基于j2:pce10:ieico-4f的体系，效率12%+。
最后，
到四个本科生汇报。
他们虽然都是萌新，但积极都很高，学习劲
十足，现在进组接近两个半月，基本上可以算做半个劳力来用了。
这也主要是因为他们每周到课题组的时间只有两三天，如果是
满五六天的话，每个都可以约等于一个孙沃。
毕竟，科研这东西门槛说
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