第四十章 这位同学你回答一下

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在程燃看来，怎么的这句话放在自己身上就变成了生活就像是趟雷区，你永远不知道自己接下来会踩到哪一颗雷，被炸成什么外焦里的样子。

看到这个叫做秦西榛的子站在台前，有那么一滞之间，程燃觉得她一定认出了自己。

其实程燃当时对秦西榛的那句“好腿”，是不含任何杂质的赞叹，就像是看一场舞蹈，会说“好身材”，“好漂亮”，“好华丽”一样，没有半点其他的喻意在其中……但是，程燃觉得她一定不会听自己解释。

但其实秦西榛的这么一个停顿，还是引起了们的注意。

们循目望去，看到的是在第三排的杨夏，因为程燃在杨夏身后，自然们就认为秦西榛是看到杨夏了。

心大概也释然，杨夏这样的孩，就胜在清秀脱俗，所谓英雄惜英雄，样貌杰出颜值出众者，似乎总能在海中找到同类。

杨夏脸有点红，但是心却有一点淡淡的欣喜，因为秦西榛很美，被老师所欣赏，这也是对自己的一种认可，是值得高兴的事。

短暂的停滞之后，秦西榛道，“我首先想跟大家说一下，很多认为音乐课只是一堂用来休息，或者用来做作业的课……毕竟高考才是你们最终的目的。但是，我希望在我这里，大家能对音乐有一个新的认识。”

“音乐，和文字，语言一样，是承载着类感和诉说的载体。语言有界限，而音乐却无国界。我们第一高中有和国外大学音乐专业对接的通道，同时，还有艺术生的直升名额，如果你们立志往这方面发展，我相信只要你认真对待音乐，她不会辜负你。而其他的，则可以藉此提高鉴赏能力，个的修养，是会跟随你们一生的……”

要是以往谁对学生们说这些大道理，他们肯定不以为然，现在面对秦西榛的话语，很多竟然觉得好受用好有道理！说起音乐课拿来做作业走玩耍，很多立即是摇，恨不得立即表明心迹，他们绝不会做这种伤老师心的事……

“那么下面，我们开始讲述第一课，《音乐能告诉我们什么》……”

“旋律是灵魂，节奏是骨架，和声是体……”

“综上所述，我们要掌握一支曲子的结构，还有她传达出来，让你感受到的绪。请大家先欣赏几首曲目……”秦西榛来到黑板左侧杂物台的录音机前，把带来的磁带进去，摁动了播放键。

很多简直觉得听她说话和动作都是一种享受，一颦一笑都透着优雅，特别是伸出手指摁下播放键那个瞬间，阳光在她身上泛着光，非常静美。

甚至有心想，这只手要是真的在他们面前弹一段钢琴，会如何，会不会无比难忘！不过很快就会见到了，艺术阶梯教室就有钢琴，秦西榛的大课也会在那里上，到时候大概就能一饱耳福和眼福。

秦西榛先播放了一段音乐，《致丽丝》。

放完之后，她环顾全场，道，“这段音乐，给了你们什么样的绪？”

话音未落，就有喊了起来，“宁静！”

“‘宁静’好，还有呢？”

“致远！”“悠扬！”“好听！”

“悲伤！”突然一个与众不同的声音响起。

们纷纷看过去，那是被誉为班兼班长的张峰，此时正面容悲戚的说着。

当时就有无数学生暗暗抓狂了，你听个《致丽丝》都听出悲伤来了，你是不是故意剑走偏锋想引起秦西榛关注啊！长得帅心思也这么贼啊！

所料不差大概秦西榛就会“噫”一声，然后抽他起来讲述一下为什么能听出悲伤了吧，张峰肯定早就想好一套说辞了。

结果秦西榛点点，“‘悲伤’是的，贝多芬这首音乐是献给叫做特蕾泽的学生，其实也是一种对的追求和美好的憧憬。但往往最美好的事物总是会转眼消逝，就像是有的看着烟花乍现抖逝的美丽会落泪，林黛玉看着花落而伤。音乐能告诉你的，是它的故事。音乐也有不能告诉你的，那就是你听着音乐之后，所激发的联想和感悟，这是多元化的，因而异的，激发的是你个的想象力，音乐的魅力多在于此。”

张峰半句话都没憋出来，敢自己准备的说辞全给秦西榛答了，而且答得比他临时想的更多，更好。

这就像是武侠里面对一个剑术绝世高手，你一举一动，她就能猜到你的全部意图，并且在你出手之前，每一剑都封在你的招数之前。

张峰悻悻然。

秦西榛突然隔空下颌朝一个方位点了点，“这位同学，你起来说一下，你的感悟？”

嗯？

所有愣了一下，然后循目望去，看到程燃面如平湖的盯着秦西榛。

他没举手啊……